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[多项选择]定量研究中，资料的整理需完成的工作有( )。
A. 进行资料编码
B. 估计总体参数值
C. 将资料输入电脑，并进行逻辑检查和幅度检查
D. 探索多变量间的关系
E. 建立研究假设
[多项选择]药物利用定量研究包含
A. 应用统计学方法对研究数据作量化分析，比较药物利用率的地区差异
B. 对药物利用的临床效果、经济效益做出评价
C. 用作疾病治疗的原始标志
D. 可监测某指定药的作用
E. 可计算每个病人的平均处方数
[多项选择]社会工作定量研究的准备工作中，研究设计所包含的工作包括（）。
A. 资料分析
B. 选择调查员
C. 确定研究类型
D. 指定研究方案
E. 进行研究操作化
[多项选择]在社会工作定量研究资料收集阶段，对调查员进行培训的具体工作包括( )。
A. 召集全体调查人员开会，介绍研究背景，说明注意事项，详细讲解测量工具
B. 调查员两两分组，分别模拟调查员和被访者，体会问卷的问题和答案的内容、提问方式、时间等细节
C. 每个调查员必须通读问卷，提出疑问；研究者进行说明，与会者进行讨论
D. 就可疑或不明之处进行讨论确认，从而使全体调查员对问卷形成统一的理解和提问方法
E. 研究者进行分工，说明研究的意义和时间
[单项选择]小林是一名社会工作者，他最近要采取定量研究方法做某项社会工作研究。在资料收集阶段，他要对调查员进行培训，则培训内容不包括（）。
A. 进入现场调查
B. 就可疑或不明之处进行讨论确认
C. 召集全体调查人员开会
D. 进行调查员分工，说明时间进度和督导联络方式
[多项选择]定量研究包含归纳推理和演绎推理，下列对两者论述错误的有( )。
A. 归纳推理是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之问的联系，是由经验上升为理论的过程
B. 演绎推理是从某个普遍法则出发，将其运用到具体事例，是在应用中检验理论的过程
C. 归纳推理和演绎推理都有局限性
D. 演绎推理可以发现事物间的一定联系，但无法揭示具有普遍意义的理论；只要出现一个反例，演绎推理就无法完成
E. 所有观察对象在失业后都有心理失衡现象，我们就可以认为失业会导致失业者失去心理平衡的方法属于演绎推理
[多项选择]定量研究的准备阶段的工作包括（）。
A. 制订研究方案
B. 进行研究假设
C. 归纳事实
D. 提出问题
E. 收集资料
[多项选择]在社会工作定量研究中，进行研究设计是准备阶段的重要工作，工作内容包括 ( )。
A. 确定研究类型
B. 提出问题
C. 制订研究方案
D. 进行研究操作化
E. 提出研究假设
[多项选择]社会工作定量研究的过程中资料的统计分析可以包括多个层面，具体包括（）。
A. 描述单变量的集中趋势和离中趋势
B. 发现双变量间关联状况
C. 探索多变量间的关系
D. 如果研究采用的是随机抽样调查，研究者还可以估计这些指标的总体参数值
E. 针对初次观察或访问的不足，在随后的过程中要不断弥补
[多项选择]在定量研究资料收集阶段，根据研究问题，选择性别、年龄、经历等方面合适的人士担任调查员。一般来说，( )是比较理想的调查人员。
A. 女性
B. 退休老人
C. 大学生
D. 男性
E. 语言流利者
[多项选择]定量研究准备工作中的进行研究设计主要包括( )。
A. 进行研究操作化
B. 提出研究假设
C. 确定研究类型
D. 进行深度访问
E. 制订研究方案
[多项选择]定量研究的准备工作主要包括( )。
A. 确定研究问题和研究假设
B. 进行问卷调查
C. 确定研究类型
D. 进行研究操作化
E. 制订研究方案
[多项选择]社会工作定量研究的特点包括( )。
A. 在研究过程中逐步形成理论假设
B. 主要获取描述性的信息
C. 主要收集和分析可量化的资料、可操作的变量和统计数据
D. 基本上排除了研究者本人对研究对象的影响
E. 注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义
[多项选择]社会工作定性研究与定量研究特点的区别体现在( )方面。
A. 研究对象群体
B. 结果范围
C. 研究策略
D. 研究理论之间的关系
E. 资料特性
[单项选择]社会工作定量研究基于( )方法论，在严格设计的基础上，搜集资料并对此进行统计分析。
A. 实证主义
B. 人本主义
C. 反实证主义
D. 存在主义
[多项选择]社会工作定量研究的常用方法有( )。
A. 个案研究
B. 问卷调查
C. 现存统计资料分析
D. 实验研究
E. 实地研究
[单项选择]下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是( )。
A. 定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息
B. 定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化
C. 定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
D. 定量研究要求研究者对自己与研究对象问的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
