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[单项选择]遗传在人的发展中( )
A. 不起作用
B. 起主导作用
C. 起决定作用
D. 不起决定作用
[单项选择]遗传素质是人身心发展的( )。
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质因素
D. 内部因素
[单项选择]对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）
A. 前提作用
B. 决定作用
C. 促进作用
D. 导向作用
[单项选择]遗传素质对人的发展的作用和影响不包括( )。
A. 遗传素质是人的发展的物质前提
B. 遗传素质为人的发展提供了可能
C. 遗传素质决定了人的发展
D. 随着个体不断地发展，遗传素质的作用日益减弱
[单项选择]遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有( )
A. 可塑性
B. 可改造性
C. 可超越性
D. 可摧残性
[单项选择]对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是( )。
A. 遗传素质为人的发展提供了可能
B. 遗传素质决定着人的发展
C. 遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异
D. 遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系
[单项选择]遗传素质是能力发展的( )
A. 动力系统
B. 自然前提
C. 心理基础
D. 核心成分
[单项选择]下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是( )。
A. 遗传素质为人的发展提供了可能
B. 遗传素质决定着人的发展
C. 遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异
D. 遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系
[单项选择]遗传素质为人的发展提供了( )
A. 现实性
B. 必然性
C. 方向性
D. 可能性
[单项选择]有人反应快，有人反应慢，在每个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的( )
A. 遗传性
B. 环境因素
C. 先天因素
D. 差异性
