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[单项选择]2006年，某理工院校对学生进行一篇1500字的文章测验，44%的学生不能准确地表达自己的思想；另57%的学生没看过四大古典文学名著。造成这种状况的主要原因是( )。
A. 理工院校学生素质差
B. 理工院校长期忽视人文素质教育
C. 文学作品看多了会影响学习
D. 国家教育部门不鼓励理工科院校加强文科方面的教育
[单项选择]读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难理解的字或句子却不懂，________。那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。
填入横线处最恰当的一句是( )。
A. 那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那里听来的
D. 这只是老师去架空分析主题或主旨却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
[单项选择]小学生豆豆在《作文报》上发表了一篇文章，该文章的著作权主体是______
A. 《作文报》
B. 豆豆
C. 豆豆的指导老师
D. 豆豆的父母
[单项选择]教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。
A. 客观性
B. 全面性
C. 精密性
D. 敏锐性
[单项选择]一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( )。
A. 中间部分内容记忆效果最好
B. 开头部分内容记忆效果最好
C. 头尾部分内容记忆效果最好
D. 结尾部分内容记忆效果最好
[多项选择]当一篇文章编辑完毕后，要观察编辑效果可选用（ ）进行观察
A. “文件”菜单中的“打印”命令
B. “文件”菜单中的“打印预览”命令
C. 常用工具栏的“保存”命令
D. 常用工具栏的“打印预览”按钮
[单项选择]甲将其一篇文章投递给杂志社。未经甲的许可，杂志社便委托乙对甲的文章进行修改，然后杂志社将署名为乙和甲的文章发表在其刊物上，则（）。
A. 杂志社侵犯了甲的著作权，乙未侵权
B. 杂志社未侵犯甲的著作权，乙侵犯了甲的著作权
C. 杂志社和乙均侵犯了甲的著作权
D. 杂志社和乙均未侵犯甲的著作权
[单项选择]李大钊在1918年发表的一篇文章中，首次对俄国十月革命的性质作了较深刻的阐述，这篇文章是( )。
A. 《法俄革命之比较观》
B. 《庶民的胜利》
C. 《布尔什维主义的胜利》
D. 《我的马克思主义观》
[单项选择]一篇文章中图表数量宜为______
A. 2～3个
B. 3～5个
C. 2个以下
D. 5个以上
[单项选择]让学生写一篇20页的论文是很头疼的事，但如果先让他们进行选题，然后查资料、开题，再完成论文，则会变得比较容易接受，这采用了( )。
A. 爬山法
B. 手段目的分析法
C. 逆向反推法
D. 类比思维
[单项选择]你在最近的PM Network杂志上读到一篇文章，其中介绍了一种新的项目管理技术。文章声称这个技术已经比较成熟，在许多项目上得到了有效应用。你自己过去从来都不知道有这种技术，你们公司的人好像也都不知道有这种技术。你应该（）。
A. 把文章复印，分发给公司的同事，请大家学习
B. 建议公司召开一个会议，讨论是否应该采用这种技术
C. 初步分析这种技术对你们公司的适用性，并把分析结果报告给你的经理
D. 向同事保密，把对这种技术的了解当作自己的一个优势
[单项选择]一位小学生在《小学生学习报》上发表了一篇作文，该小学生对其作文是否享有著作权( )
A. 不享有著作权，因为写作是一种民事行为，要求作者具有相应的民事行为能力
B. 不享有著作权，因为写作是合法行为，要求作者具有相应的民事行为能力
C. 享有著作权，因为写作是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力
D. 享有著作权，因为写作是合法行为，无论作者有无民事行为能力
[单项选择]下列文章属于奏章的一篇是( )
A. 《答司马谏议书》
B. 《庄子·秋水》
C. 《报刘一丈书》
D. 《谏逐客书》
[单项选择]我国历史上一篇烹饪理论文章是 （ ）
A. 《吕氏春秋 本味篇》
B. 《食珍录》
C. 《随园食单》
D. 《千金要方》
