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[单项选择]文学是语言的艺术，塑造生动饱满的人物形象非常重要。下面体现“改造国民性”思想的鲁迅作品和相应人物的一项是（）。
A. 《边城》/翠翠
B. 《社戏》/八一公公
C. 《药》/华老栓
D. 《春蚕》/老通宝
[多项选择]《伊利昂纪》中塑造的主要英雄人物有（）。
A. 雅典娜
B. 阿佛洛狄忒
C. 阿喀琉斯
D. 阿伽门农
E. 赫克托耳
[单项选择]( )体现了教育的最高理想。
A. 培养目标
B. 教育目标
C. 课程目标
D. 教育目的
[单项选择]保尔·柯察金是______塑造的人物形象。( )
A. 高尔基
B. 陀思妥耶夫斯基
C. 冈察洛夫
D. 奥斯特洛夫斯基
[单项选择]卡西莫多是著名作家______塑造的人物形象。( )
A. 大仲马
B. 巴尔扎克
C. 果戈理
D. 雨果
[单项选择]下列各项最能体现作者所肯定的生命方式的一项是：
A. 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阉上它们。
B. 做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶。
C. 我要我的翅膀两面都光彩夺目。
D. 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
[单项选择]下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是
A. 以分宜教分宜，安得不工哉
B. 倘三年犹不得，即犹不归尔
C. 日侍昆山相国于朝房
D. 见昆山犹之见分宜也
[单项选择]鲁迅在《______》中塑造了闰土这个典型人物形象。
A. 故乡
B. 祝福
C. 药
D. 孔乙己
[单项选择]教育的最高理想通过( )体现出来。
A. 课程目标
B. 教育目的
C. 教育目标
D. 培养目标
[多项选择]中国特色社会主义共同理想体现了( )。
A. 历史观和价值观的统一
B. 合规律性与合目的性的统一
C. 共性和个性的统一
D. 人类发展的普遍规律和民族发展道路的统一 ．
[单项选择]构建学习化社会的理想主要体现的是（）
A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 非制度化教育
D. 正规教育
[单项选择]需要层次论是( )在动机领域的体现，其代表人物是( )。
A. 人本主义心理学、马斯洛
B. 行为主义心理学、班杜拉
C. 认知主义心理学、苛勒
D. 人本主义心理学、维纳
