更多"社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有"的相关试题:
[单项选择]“坚持以不断满足社区居民的社会需求、提高居民生活质量和文明程度为宗旨，把服务社区居民作为社区建设的根本出发点和归宿。”这是我国城市社区建设的( )基本原则。
A. 以人为本，服务居民
B. 资源共享，共驻共建
C. 责权统一，管理有序
D. 扩大民主，居民自治
[单项选择]社区建设把满足社区居民的合理需求作为工作目标和内容，把服务社区居民作为根本出
发点和归宿。这体现了社区建设的（ ）原则。
A. 以人为本，服务居民
B. 资源共享，共驻共建
C. 扩大民主，民主自治
D. 因地制宜，循序渐进
[单项选择]社区服务方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法是( )。
A. 定量评估
B. 整体评估
C. 定性评估
D. 标准评估
[单项选择]社区工作者小王要对曾因盗窃被判处刑罚的人提供服务。对此，小王的下列做法比较恰当的是( )。
A. 通过网络社区，告知增强防范意识
B. 通过宣传单页，告知增强防范意识
C. 在社区张贴广告，提醒社区居民增强防范意识
D. 通过社区教育的途径，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[多项选择]社区的共同性问题是指对社区中绝大部分居民的生活造成影响的问题，下面哪些不是社区的共同性问题( )。
A. 居民张某的夫妻关系紧张
B. 社区小卖部经营困难
C. 张某与邻居林某就楼道占用问题吵架
D. 居委会更换办公地址
E. 社区建筑工地上尘土飞扬、噪声吵得居民无法入睡
[单项选择]社区全体居民实行自我管理、自我教育、自我服务，这体现了居民委员会的( )。
A. 基层性
B. 群众性
C. 自治性
D. 广泛性
[单项选择]某调查员想在短时间内了解某社区居民对社区卫生服务的满意程度，他在该社区内的社区卫生服务站里选择了几个正在看病的患者进行访问了解情况。这种抽样方法是（ ）
A. 整群抽样
B. 雪球抽样
C. 定额抽样
D. 方便抽样
E. 立意抽样
[单项选择]社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为:认识该社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系，该服务策划的形式属于( )。
A. 方案发展策划
B. 战略性策划
C. 问题解决策划
D. 创新策划
[单项选择]某城市社区有居民小组12个，居民家庭3000户，年满18周岁的居民6500人。该社区若要召集居民会议，须获得( )提议。
A. 599户
B. 1301名年满18周岁的居民
C. 所在街道办事处
D. 3个居民小组
[单项选择]小王是某法律服务所工作人员。小王的姑父老李对小王说：“如果你在2008年通过国家司法考试，我就送给你一台笔记本电脑。”假如小王通过了司法考试，那么下列表述错误的是哪项( )
A. 老李的赠与行为是附条件的民事法律行为
B. 老李的赠与的意思表示附的是延缓条件
C. 老李的赠与是一个既附有期限又附有条件的民事法律行为
D. 条件成就，小王有权请求老李给付笔记本电脑
[单项选择]服务员小王无意中把一位客人的手机弄掉在地上，她立即捡起并连声向客人道歉，但客人却粗暴地责骂小王。小王便与客人争吵起来，你认为她的做法( )。
A. 是合适的
B. 欠妥当
C. 可以理解
D. 应该受到批评
[单项选择]在本社区范围内，全体居民实行自我管理、自我教育、自我服务，共同管理本社区事务，体现了居民委员会的( )。
A. 基层性
B. 群众性
C. 福利性
D. 自治性
[单项选择]针对社区留守老人，社会工作者唐堂策划了“节期温暖问候”服务，动员社区居民以志愿者深入社区，传递温暖与关爱。为有效管理志愿者，唐堂对居民志愿者的需要进行评估的内容应包括（）。
A. 志愿者的家庭背景
B. 志愿者的个人专业和专长
C. 志愿者被服务对象
D. 志愿者的个人素质
[多项选择]在社区工作者看来，居民是组成社区的分子，是社会工作者的工作对象或服务对象，因此地区发展模式希望居民通过参与学会自决自助，( )。
A. 提高居民参与社区事务的兴超
B. 改善居民、社区团体和团体之间的沟通与合作
C. 培养他们的互助合作精神
D. 增强居民对社区的认同感和归属感
E. 较多关注社区共同性问题
[单项选择]发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与是社区工作（）的行动方针。
A. 准备阶段
B. 评估阶段
C. 巩固阶段
D. 启动阶段
[单项选择]护士小王，在某社区宣讲关于糖尿病患者饮食方面应该注意的问题，此时，小王的角色是( )
A. 健康照顾者
B. 健康教育者
C. 病人权利的维护者
D. 协调人员
E. 护理研究人员
