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[单项选择]第一个金融期货合约是美国芝加哥商品交易所的国际期货市场于( )年创设的外汇期货合约。
A. 1972
B. 1978
C. 1982
D. 1988
[单项选择]20世纪初，( )成立了第一个行业协会——芝加哥建筑管理人协会。
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 中国
[多项选择]某套利者在1月25日买入5手4月份大豆期货合约、10手8月份大豆期货合约，卖出15手6月份大豆期货合约，价格分别为2700元/吨、2800元/吨、2750元/吨。2月15日以2550元/吨、2700元/吨、2580元/吨的价格进行平仓。大豆期货1手为10吨，则该套利者的盈亏情况是( )。
A. 净盈利10000元
B. 净盈利8000元
C. 净亏损10000元
D. 净亏损8000元
[单项选择]某套利者在1月25日买入5手3月份玉米期货合约、10手7月份玉米期货合约，卖出15手5月份玉米期货合约，价格分别为2500元/吨、2600元/吨、2550元/吨。2月15日以2350元/吨、2500元/吨、2380元/吨的价格进行平仓，玉米期货1手为10吨。则该套利者的盈亏情况是（）。
A. 净盈利2000元
B. 净盈利8000元
C. 净亏损2000元
D. 净亏损8000元
[单项选择]某套利者在铜期货市场上做蝶式套利操作，4月20日卖出了5手5月份铜期货合约，买入10手8月份铜期货合约，卖出5手9月份铜期货合约。成交价格分别为30100元/吨、30.200元/吨、30300元/吨。4月30日平仓价格分别为30000元/吨、30250元/吨、30200元/吨，则该套利者的总收益为（）元。
A. 15 000
B. 5 000
C. 0
D. 7 500
[单项选择]( )，世界上第一个期权集中交易所在美国芝加哥登场。
A. 1972年5月16日
B. 1973年4月26
C. 1974年5月日
D. 1975年4月26日
[单项选择]（）是指期货交易场所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量标的物的标准化合约。期货合约包括商品期货合约和金融期货合约及其他期货合约。
A. 期货合约
B. 期货交易
C. 期权合约
D. 期权交易
[单项选择]“杜威学校”即杜威于1896年创设的( )。
A. 旧金山实验学校
B. 波士顿实验学校
C. 纽约实验学校
D. 芝加哥实验学校
[单项选择]“杜威学校”即杜威于1896年创设的( )实验学校
A. 旧金山
B. 波士顿
C. 纽约
D. 芝加哥
[单项选择]四大家族垄断全国金融业的第一个重要基地是( )。
A. 中央银行
B. 中国银行
C. 中央信托局
D. 交通银行
[单项选择]某工厂预期半年后需买入燃料油126000加仑，目前价格为＄0.8935/加仑，该工厂买入燃料油期货合约，成交价为＄0.8955/加仑。半年后，该工厂以＄0.8923/加仑购入燃料油，并以＄0.8950/加仑的价格将期货合约平仓，则该工厂净进货成本为＄______/加仑。
A. 0.8928
B. 0.8918
C. 0.894
D. 0.8935
[单项选择]1977年8月，芝加哥期货交易所上市的（），是迄今为止国际期货市场上交易量最大的金融期货合约。
A. 3个月欧洲美元期货含约
B. 中期国债期货合约
C. 长期国债期货合约
D. 国民抵押协会债券期货合约
[单项选择]美国长期国债期货期权合约在芝加哥期货交易所上市的时间是（）。期权合约的推出，为其他商品期货和金融期货交易开辟了一方新天地，引发了期货交易的又一场革命。
A. 1972年
B. 1975年
C. 1977年
D. 1982年
[单项选择]2006年10月，芝加哥商业交易所和芝加哥期货交易所合并，组成了( )。
A. CME集团有限公司
B. 泛欧证交所公司
C. SFE有限公司
D. CBOT公司
[单项选择]能使用工具的人类的出现，据说距今已有两百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是历史昂然向前。
“难以数计的第一个穿过‘三峡’的人开拓道路”，这里的“第一个”的含义是( )。
A. 是指第一个穿过三峡的人
B. 是指人类历史上知难而进、具有首创精神的人
C. 是指推动历史前进的英雄
D. 是指无数敢于冒险的人
[单项选择]《芝加哥公约》适用于（ ）
A. 民用航空器
B. 民用航空器和军用航空器
C. 海关用航空器、军用航空器和警用航空器
D. 海关用航空器、军用航空器、警用航空器和民用航空器
[单项选择]一个完整的培训程序包括五个步骤，第一个步骤是
A. 课程开发
B. 培训评估
C. 课程设计
D. 需求分析
E. 课堂讨论
