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[单项选择]成组比较两样本均数比较的t检验所用的检验统计量的自由度为
A. nl+n2
B. n1+n2-1
C. n1+n2-2
D. nl+n2+1
E. maxn1，n2
[单项选择]若批评不自由，则赞美无意义。从某种意义上讲，赞美的可信度要靠批评的自由度来检验。如果我们处在一个不能自由表 达批评意见的环境中，那么无论赞美的声音表达得有多么充分，也不能让公众信以为真，因为最真实的评价总是在一个可以自由竞争的言论环境中产生的。一旦缺失 了这一保障赞美言论公信力的制度土壤，哪怕赞美真的是出自当事人的真情实感，效果也会大打折扣。
对这段文字的主旨概括的最准确的是（ ）。
A. 赞美与批评是矛盾的统一体
B. 真实的赞美才能达到最好的效果
C. 批评和赞美都需要自由的言论环境
D. 能够自由表达批评才能有真实的赞美
[单项选择]X2检验中，自由度的计算为
A. 行×列
B. n-1
C. 样本含量
D. (行-1)×(列-1)
E. 以上都不是
[单项选择]直线回归系数假设检验，其自由度为
A. n
B. n-1
C. n-2
D. 2n-1
E. 2n-2
[单项选择]X2检验中，自由度v的计算为
A. 行X列
B. n-1
C. 样本含量
D. (行-1)×(列-1)
E. 以上都不是
[单项选择]对四格表X2检验，其自由度等于
A. n-1
B. 3c．1D．2E．4
[单项选择]两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明
A. 两样本均数差别越小
B. 两总体均数与样本均数差别越大
C. 越有理由认为两总体均数不同
D. 越有理由认为两样本均数与总体均数不同
E. 两个样本来自同一总体的可能性越大
[单项选择]如果用两样本均数比较的t检验进行多重比较，将会使
A. 第Ⅰ类错误不变
B. 第Ⅰ类错误增大
C. 第Ⅱ类错误增大
D. 第Ⅰ类错误减少
E. 第Ⅱ类错误不变
[单项选择]如果用两独立样本均数比较的t检验进行多重比较，将会使
A. 第Ⅰ类错误不变
B. 第Ⅰ类错误增大
C. 第Ⅱ类错误增大
D. 第Ⅰ类错误减少
E. 第Ⅱ类错误不变
[单项选择]X2检验中，自由度u的计算为（）
A. 行X列
B. n-1
C. 样本含量
D. （行-1）（列-1）
E. 以上都不是
[单项选择]四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验
A. 会增加犯Ⅰ型错误的概率
B. 会增加犯Ⅱ型错误的概率
C. 会出现检验效能不够的情况
D. 由于方差分析的两两比较方法不完善，故t检验更优
E. 不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
[单项选择]配对卡方检验的备择假设为
A. B≠C
B. B＝C
C. P1≠P2
D. P1＝P2
E. β1≠β2
[单项选择]配对比较的秩和检验，若检验假设H0成立，则
A. 正秩和与负秩和相差不会很大
B. 正秩和与负秩和可能相差很大
C. 正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值
D. 正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值
E. 差值为正的秩和与差值为负的秩和肯定相等
[单项选择]独立样本3×5列联表作χ2检验，其自由度是
A. 6
B. 8
C. 10
D. 12
E. 15
[单项选择]3行×5列的列联表作X2 检验，其自由度是
A. 6
B. 8
C. 10
D. 12
E. 15
