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发布时间:2024-01-08 19:06:40

[单项选择]在学习“gas—煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas—该死—煤气”。该学生使用的策略是()。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 计划监控策略

更多"在学习“gas—煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas—该死"的相关试题:

[单项选择]如果比较全日制学生的数量,东江大学的学生数是西海大学学生数的70%,如果比较学生总数量(全日制学生加上成人教育学生),则东江大学的学生数是西海大学的120%。由上文最能推出以下哪项结论
A. 东江大学比西海大学更注重教学质量。
B. 东江大学成人教育学生数量所占总学生数的比例比西海大学的高。
C. 西海大学的成人教育学生比全日制学生数多。
D. 东江大学的成人教育学生数比西海大学的少。
E. 东江大学的全日制学生比成人教育学生多。
[多项选择]新课程改革要求学生加强( )。
A. 自主性学习
B. 强制性学习
C. 合作性学习
D. 探究性学习
[单项选择]煤气站的水煤气和半水煤气的含氧量达到( )时必须停炉。
A. 0.1%
B. 0.5%
C. 1%
D. 1.5%
[单项选择]煤气发生站水煤气、半水煤气的含氧量达到( )时必须停炉。
A. 0.5%
B. 0.7%
C. 1%
D. 1.2%
[单项选择]早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制
[单项选择]煤气发生站水煤气、半水煤气的含氧量(体积分数)达到( )时必须停炉。
A. 0.5%
B. 0.7%
C. 1%
D. 1.2%
[单项选择]煤气中毒主要是因为煤气中的CO( )。
A. 抑制了巯基酶的活性,使巯基酶失活
B. 抑制了胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱堆积,引起神经中毒的症状
C. 与血红蛋白结合后,血红蛋白失去了运输氧的功能,使患者因缺氧而死
D. 抑制了体内所有酶的活性,使代谢反应不能正常进行
E. 以上都不对
[单项选择]找出介词误用的一句话。( )
A. 他的心事被孙古人说破了
B. 姑娘头一埋,腰一拧,也朝山顶跑去
C. 今日的北大荒,正在向着社会主义现代化农业的道路上阔步前进
D. 自从有了这辆车,他的生活越来越起劲了
[多项选择]某县安全生产监督管理局安全监察人员在对某煤气厂进行检查时,发现煤气发生炉存在煤气泄漏重大事故隐患,且现场煤气监测报警仪完全失效,根据《安全生产法》,安全监察人员应当() 。
A. 责令煤气厂立即排除该重大事故隐患
B. 责令撤出煤气厂工作人员
C. 责令煤气厂暂时停产
D. 当场给予煤气厂行政处罚5000 元
E. 当场给予煤气厂厂长行政处罚2000 元
[单项选择]适宜焦炉煤气、高炉煤气净化的工艺方法是( )。
A. 袋滤法
B. 洗涤法
C. 燃烧法
D. 静电法
[单项选择]人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便,但如果使用不当,它也会造成灾难。下列使用方法中不正确的是( )
A. 使用人工点火的燃气灶具,在点火时,要坚持"火等气"的原则,即先将火源凑近灶具然后再开启气阀
B. 经常保持燃气器具的完好,发现漏气,及时检修;使用过程中遇到漏气的情况,应该立即关闭总阀门,切断气源
C. 燃气使用十分方便,即使燃气器具处于工作状态,只要其运行稳定,门窗关闭完好,人也可以长时间离开
[多项选择]E.人工煤气
A. 天然气
B. 液化石油气
C. 生物气

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