更多"认为“只伤害自己不伤害别人是没有什么大不了”的人忽略了人与人之间互相依"的相关试题:
[单项选择]在所在单位，你认为自己属于（）的人。
A. 能够很快和他人熟悉并交上朋友
B. 不轻易交朋友，但是一旦交上朋友就会持久维持关系
C. 除了儿时交的朋友外，工作后已经很难交上真正的朋友
D. 只管做自己的事，不太注重结交朋友
[单选题]尊重是一种美德,生活中只有尊重别人才能换来别人对自己的尊重,能否对周围的人
一视同仁,反映了这个人的品质状况。下列行为应提倡的是:()。
A.不管身份、出身和家庭状况如何,朋友之间都应当平等相待。
B.在会议室接待来访客人时,随便打手机。
C.清洁工师傅刚打扫完卫生,就将垃圾丢到地上。
D.在公众场合,责骂下属。
[单选题]聪明的人喜欢别人的 ,愚蠢的人则只喜欢别人的 。
A.指教.赞美
B.赞美.指教
C.批评.好话
D.好话.批评
[单项选择]女性，35岁，3年来怕见异性，认为自己的眼睛总看异性下身，认为别人都躲着她，不愿理她，伴失眠，情绪低，感到很痛苦，与异性交往时心烦，紧张不安，不敢出门，病人最可能的诊断是（）
A. 抑郁症
B. 神经衰弱
C. 惊恐障碍
D. 社交恐怖症
E. 精神分裂症
[多项选择]小文自幼身体有残疾，成年后生活、工作屡遭挫折，他觉得自己一无是处，认为家人及周围的人都不喜欢自己，视自己为“寄生虫”，对其他人充满怨恨，生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于（）。
A. 小文对自己的知觉和评价
B. 小文对他人的知觉和评价
C. 家人对小文的知觉和评价
D. 周围人对小文的知觉和评价
E. 小文对自己所处物理环境的知觉和评价
[单选题]患者认为头脑中的某些思想不是自己的,而是在思考过程中别人通过某些方法强加于自己的,该症状称为( )
A.思维插入
B.强迫性思维
C.思维云集
D.思维鸣响
[单项选择]中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）
A. 放松训练法
B. 系统脱敏法
C. 理性情绪法
D. 代币强化法
[单项选择]有钱并不意味着幸福。有一项覆盖面相当广的调查显示，在自认为有钱的被调查者中，只有1/3的人感觉自己是幸福的。
以下哪项有关上述调查的断定如果为真，最能支持上述论证
A. 绝大多数自认为有钱的人，实际上都达到中等以上的富裕程度。
B. 许多感觉不幸福的人，实际上十分幸福。
C. 许多不认为自己有钱的人，实际上很有钱。
D. 被调查的有钱人绝大多数是合法致富。
[单选题]认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )
A.超价观念
B.关系妄想
C.幻觉
D.错觉
[判断题]( )飞行中正在护送别人的人或者被护送的人只可以饮用少量的含酒精饮料。
A.正确
B.错误
[单选题] 按照《国家税务总局关于税收协定中“受益所有人”有关问题的公告》(国家税务总局公告2018年第9号), 申请人从中国取得的所得为股息时,申请人虽不符合“受益所有人”条件,但直接或间接持有申请人100%股份的人符合“受益所有人”条件,并且属于规定的两种情形之一的,应认为申请人具有“受益所有人”身份,对此理解有误的是:
A. 根据第(一)项规定,当符合“受益所有人”条件的人为申请人所属居民国(地区)居民时,对间接持有股份情形下的中间层无要求
B. 根据第(二)项规定,当符合“受益所有人”条件的人不为申请人所属居民国(地区)居民时,该人和间接持有股份情形下的中间层应为符合条件的人
C. 根据第(二)项规定,当符合“受益所有人”条件的人不为申请人所属居民国(地区)居民时,该人应为符合条件的人,对间接持有股份情形下的中间层无要求
D. 此条规定的情形不能直接判定申请人为“受益所有人”,应根据公告第二条所列因素对直接或间接持有申请人100%股份的人是否具有“受益所有人”身份进行综合分析
[判断题]( )只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
A.正确
B.错误
[判断题]( )不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的出自高尔基。
A.正确
B.错误
[单项选择]宗教型的人认为（）。
A. 具有智慧、兴趣，以发现真理为主要追求
B. 追求世界的形式和谐，以美的原则如对称、均衡和谐等评价事物
C. 统一的价值高于一切，信神或追求天人合一等
D. 追求权力、影响和声望
[单项选择]经济学家认为，大多数员工都是不喜欢自己工资出现波动的人，这实际上是假设员工属于( )。
A. 风险规避型的人
B. 风险偏好型的人
C. 社会人
D. 理性人
[单项选择]如果我们能和每个我们认为愚蠢的人、每个认为我们愚蠢的人共生，并且享受其中，也许世界和平就指日可待了。心理学认为，自我价值越低的人，越习惯向外求索，依赖与他人的关系来进行自我确认。这个过程中，他人的“愚蠢”会成为喜闻乐见但又脆弱不堪的参照系，“不允许愚蠢”则变成掩藏无力感的攻击。所以，我们有必要整理自己的目标、现状与感受，确定我们的价值所在，而不是通过他人的蠢来衬托自己的智慧，用对他人的排斥、压制来确认自己的力量。对这段文字的核心观点概括最准确的是（）
A. 我们要学会与“愚蠢”和平共处
B. 我们为什么会攻击“愚蠢”的人
C. 我们需要通过修炼来改变我们与他人的并存方式
D. 用对他人的排斥，压制来确认自己的力量的人往往是缺乏自我价值认定的人
[单选题]不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的出自哪位名人( )。
A.屠格涅夫
B.萨迪
C.高尔基
D.泰戈尔
[单项选择]过去人们认为哲学的最高任务就是把客观存在当作独立于作为主体的人以外的东西，通过人的认识．掌握客观存在的普遍规律，以征服客体、利用客体，达到“主客的对立统一”。哲学于是被界定为追求普遍规律或“最”普遍规律的学问。哲学需要讲普遍规律，这是毫无疑问的，但人之一生，在找到了事物的最普遍规律以后，还有一个如何对待最普遍规律的问题，那就是人生态度问题，亦即人生的境界问题，这才是哲学应当探索的最高任务。所以哲学的含义应该超越旧有的界定。
这段文字意在强调( )。
A. 哲学要对人生各种活动做理性的、深层的反思
B. 哲学应是提高人生境界之学
C. 哲学反思的对象是人生，其本质不可与人生分离
D. 哲学的含义应体现对人生态度的关注
[判断题]病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。
A.正确
B.错误
