更多"对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这一"的相关试题:
[单项选择]
自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁，事先设置障碍，为失败创造一个合理的借口，从而保护自我价值，维护自我形象。
根据上述定义，下列属于自我设限的是（）。
A. 小王即将参加某公司的面试，但总觉得自己无法通过，面试的前一天，他因为突然生病被送进了医院，错过了这次面试
B. 小周和小田一起竞选班长。小田跟朋友说，小周学习好，人缘也好，还在学生社团担任干部，老师都比较喜欢他，自己估计没戏了。最后果然小周当选了班长
C. 小李毕业后进入保险公司做销售代理，第一个月没有签订一单合同。他解释是因为受全球金融危机的影响，市场行情很不好
D. 小明的语文成绩在班上一直名列前茅，每次考试前他都跟同学说，自己状态不好肯定会考砸，但他最后的成绩都在前三名之内
[单项选择]自我建构指个体通过行为表现表明自己符合在他人心目中的已经建立起来的社会身份和社会形象。
根据上述定义，下列属于自我建构的是（ ）。
A. 16岁的女孩欢欢经常模仿话剧演员的表演并像他们一样早起练功，她希望自己以后也成为话剧演员
B. 某公司创立之初就定下服务社会的企业使命，后来在偏远山区建立多所希望小学，树立了公司热心于社会公益事业的良好形象
C. 一些企业家经常穿着昂贵的西装，坐豪车轿车，有些人认为这是“炫富”，但他们认为如果不是这样，就不会得到同行的认可
D. 不同航空公司要求本公司的空中乘务员穿着不同的制服，他们认为员工形象会影响到公司在旅客心中的形象
[单项选择]自我价值是指自我的能力、精神和生命的价值。自我价值是一种内在存在，是潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化、对象化，实现为真实的价值。
下列哪些不是我们平常说的自我价值的实现( )。
A. 杨利伟刻苦训练，成为中国太空第一人
B. 刘翔在奥运会上获得110米栏的金牌，平了世界纪录
C. 《三毛流浪记》中的三毛给自己标价100元
D. 大学毕业生毕业后进行创业，成立了自己的公司
[单项选择]自我价值：指自我的能力、精神和生命的价值。自我价值是一种内在存在，是潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化，对象化，实现为真实的价值。
下列哪项不是我们平常说的自我价值的实现( )。
A. 杨利伟刻苦训练，成为中国太空第一人
B. 刘翔在奥运会上获得110米栏的金牌，平了世界纪录
C. 《三毛流浪记》中的三毛给自己标价100元
D. 大学毕业生毕业后进行创业，成立了自己的公司
[单项选择]人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是（）。
A. 人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献
B. 一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关
C. 人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体
D. 人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
[多项选择]人生实践体现出两种价值：一种是社会价值，一种是自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中正确的有
A. 不创造社会价值就无从实现自我价值
B. 人生的自我价值必须通过社会价值表现出来
C. 一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度
D. 社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的
[单项选择]( )是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
A. 自我意识
B. 自我认识
C. 自我体验
D. 自我监控
[单项选择]个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足没，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。
A. 社会影响
B. 社会价值
C. 社会地位
D. 社会理想
[单项选择]是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
A. 人际关系
B. 利他关系
C. 依恋
D. 人际吸引
[单项选择]人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。衡量人生社会价值的标准是
A. 个人能力的大小
B. 个体对社会和他人所作的贡献
C. 个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
D. 个人社会地位的高低
[单项选择]人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。所谓人生的社会价值，就是( )。
A. 人自身的存在
B. 个人的自我完善
C. 个人对自己生命活动需要的满足
D. 个体的人生对于社会和他人的意义
[多项选择]自我认识也叫自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括( )。
A. 认知自己的价值观、人生方向和目标
B. 认知自己的性格特征
C. 认清自己的优势和劣势
D. 察觉自我情绪变化、原因
E. 认识和接纳自己的外表
[单项选择]个体自我意识发展的开始时期是
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄期
D. 青春期
E. 新生儿期
[单项选择]( )儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。
A. 学龄前阶段
B. 学龄期阶段
C. 青少年阶段
D. 青年阶段
[多项选择]下列各项正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的有( )。
A. “你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”
B. “人生的意义在于贡献，而不是索取”
C. “苦了我一人，幸福千万家”
D. “主观为自己，客观为别人”
