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[单项选择]根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是
A. 特异性信息、重要信息和次要信息
B. 特异性信息、新颖性信息和常规性信息
C. 一致性信息、共同性信息和时空信息
D. 一致性信息、共同性信息和特异性信息
E. 一致性信息、共同性信息和新颖性信息
[单项选择]个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称之为( )。
A. 社会视角的影响
B. 竞争条件下的特殊归因
C. 自我价值保护
D. 动机性归因误差
[多项选择]个体归因时，通常遵从( )。
A. 客观性原则
B. 不变性原则
C. 折扣原则
D. 协变原则
[多项选择]个体归因中属于内因的是( )。
A. 人格
B. 努力程度
C. 动机
D. 心境
[单项选择]关于归因理论，下列说法不正确的是 ( )
A. 长期消极的归囚心态有碍于学生健康人格的发展
B. 教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C. 归因理论是由罗杰斯提出的
D. 寻求理解是行为的基本动因
[多项选择]个体归因时遵循的主要原则包括( )。
A. 不变性原则
B. 折扣原则
C. 情感一致性原则
D. 协变原则
[单项选择]关于归因理论的表述，不正确的是( )。
A. 长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展
B. 教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C. 归因理论是由罗杰斯提出的
D. 寻求理解是行为的基本动因
[单项选择]在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种( )策略。
A. 隐藏自我
B. 自我抬高
C. 自我防卫
D. 自我暴露
[多项选择]根据许多学者的研究，个体归因时往往遵从( )。
A. 个别差异原则
B. 不变性原则
C. 折扣原则
D. 协变原则
[多项选择]根据凯利的三维理论，个体在归因时需要的信息具有( )。
A. 规律性
B. 特异性
C. 共同性
D. 一致性
[多项选择]根据三维理论，个体在归因时需要三种信息，即( )。
A. 特异性信息
B. 共同性信息
C. 一致性信息
D. 协变性信息
[多项选择]根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息。
A. 协调性
B. 特异性
C. 共同性
D. 一致性
[多项选择]根据许多学者的研究，个体归因时往往遵从以下原则( )。
A. 个别差异原则
B. 不变性原则
C. 折扣原则
D. 协变原则
[单项选择]个体在归因过程中，对有自我卷人的事情的解释，带有明显的( )倾向。
A. 自我暴露
B. 自我防卫
C. 自我抬高
D. 自我价值保护
[多项选择]根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则有( )。
A. 不变性原则
B. 折扣原则
C. 情感一致性原则
D. 协变原则
[单项选择]根据成就目标定向理论，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择( )
A. 最低难度的任务
B. 中等难度的任务
C. 最高难度的任务
D. 最高或最低难度的任务
[单项选择]归因理论的创始人是
A. 凯利
B. 海德 C．布鲁姆
C. 霍兰夫 E．凯尔曼
[多项选择]成败归因理论认为属于稳定归因的因素有( )。
A. 努力
B. 运气
C. 任务难度
D. 能力
E. 外界环境
