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[单项选择]杜威认为道德教育的主要任务是( )。
A. 协调个人与社会的关系
B. 净化人的心灵
C. 培养正确的价值观
D. 帮助作出道德判断
[单项选择]杜威认为教材的源泉是( )。
A. 人类文化的精华
B. 名著
C. 社会生活常识
D. 儿童的直接经验
[单项选择]在教学方面，杜威认为最理想的教育形式是( )。
A. 义务教育
B. 高等教育
C. 职业教育
D. 劳动教育
[单项选择]杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于( )。
A. 能否引起思维
B. 能否联系实际
C. 能否发展智力
D. 能否顺利传授知识
[单项选择]护理道德教育与政治思想教育不同点为护理道德教育具有
A. 科学性
B. 时代特征
C. 计划性
D. 目的性
E. 职业特征
[单项选择]苏格拉底认为( )是道德教育的主要途径。
A. 情感教育
B. 自然教育
C. 知识教育
D. 宗教教育
[单项选择]裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是 ( )
A. 儿童对母亲的爱
B. 儿童对父亲的爱
C. 儿童对全人类的爱
D. 儿童对上帝的爱
[单项选择]黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）
A. “博爱互助”
B. “谋生济人”
C. “敬业乐群”
D. “爱国崇实”
[单项选择]杜威认为文化过于庞杂，不能全盘吸收，必须通过教育进行简化，吸取其最基本的内容。这体现的是
A. 教育的文化创新功能
B. 教育的文化交流功能
C. 教育的文化传承功能
D. 教育的文化选择功能
[单项选择]
美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。
这段话作者要表达的中心思想是（）。
A. 教学论是一个十分重要的组成部分
B. 他是赞同“儿童中心”思想的
C. 教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”
D. 强调了教师的社会职能
[单项选择]以下作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是( )。
A. 会计职业道德观念教育
B. 会计职业道德规范教育
C. 会计职业道德警示教育
D. 其它相关教育
[单项选择]实质教育论认为教学的主要任务是( )。
A. 发展智力
B. 培养思想品德
C. 传授知识
D. 发展个性
[单项选择]下列各项中，作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是( )。
A. 会计职业道德观念教育
B. 会计职业道德规范教育
C. 会计职业道德警示教育
D. 其他相关教育
[单项选择]下列各项中，属于会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是( )。
A. 职业道德规范教育
B. 职业道德观念教育
C. 职业道德警示教育
D. 形势政策教育
