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[单项选择]口腔健康教育和口腔健康促进结合起来可以（）
A. 开展集体刷牙
B. 公共饮水加氟
C. 定期口腔健康检查
D. 实施窝沟封闭
E. 进行以上各项
[单项选择]在某小学进行了一个为期3年的口腔健康教育项目，对教师、学生和家长进行口腔健康教育，观察教育前后的变化。 在项目开展前收集资料的目的是（）
A. 作为基线资料
B. 了解家长的态度
C. 考察项目的可行性
D. 考虑执行中的困难
E. 确定教育目标
[单项选择]某同学准备去幼儿园对儿童进行口腔健康教育，在准备口腔健康教育材料时教授提醒他应特别注意内容应包含，除了（）
A. 知识性
B. 准确性
C. 创新性
D. 趣味性
E. 艺术性
[单项选择]以下哪项口腔保健服务应包括口腔健康教育（）
A. 集体刷牙
B. 窝沟封闭
C. 氟水漱口
D. 服用氟片
E. 以上都是
[单项选择]在对学校保健老师进行培训时，教授指出口腔健康教育与口腔健康促进相结合，才能有效地实施口腔预防措施，并指出口腔健康促进的原则是（）
A. 发挥专业人员的优势指导
B. 发挥领导部门的主导作用
C. 发挥社会舆论的作用
D. 发挥学校的优势
E. 发挥家长的参与作用
[单项选择]对口腔健康教育不正确的认识是
A. 是口腔预防保健项目
B. 是口腔公共卫生的基础
C. 是传递科学信息的途径
D. 是争取领导支持的方法
E. 是提高健康意识的手段
[单项选择]口腔健康教育的方法主要有（）
A. 提供经济支持
B. 提供组织保证
C. 进行口腔疾病的干预措施
D. 个别交谈和讨论会
E. 实施行政干预措施
[单项选择]口腔健康教育的最终目的是（）
A. 建立口腔健康行为
B. 增长口腔保健知识
C. 定期口腔健康检查
D. 了解口腔保健措施
E. 积极治疗口腔疾病
[单项选择]口腔健康教育者应采取的方式（）
A. 讲解道理
B. 单向传授
C. 良师益友
D. 灌输知识
E. 教育者自居
[单项选择]对口腔健康教育不正确的认识是下面的
A. 是争取社会支持的方法
B. 是口腔公共卫生的基础
C. 是传递科学信息的途径
D. 是一种商业广告的宣传
E. 是提高健康意识的手段
[单项选择]在实施学校氟水漱口项目时，项目小组负责人指出该项目的实施同时有赖于口腔健康教育与口腔健康促进，两者的关系是（）
A. 相互独立的两个方面
B. 教育在先，促进在后
C. 有机结合，相辅相成
D. 促进在先，教育在后
E. 密不可分，有机结合
[单项选择]以下哪项不属于口腔健康教育的原则（）。
A. 思想性
B. 流行性
C. 群众性
D. 艺术性
E. 实用性
[单项选择]健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的（）
A. 随意性
B. 独立性
C. 目的性
D. 可塑性
E. 差异性
