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[单项选择]访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该( )。
A. 尽量将敏感话题放在访谈最后部分
B. 为研究对象提供支持
C. 对研究对象进行面质
D. 马上中断对研究对象的访问
[单项选择]工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等可以成为社会工作研究的问题，这是从( )角度对社会工作研究对象所作的界定。
A. 视角
B. 实务
C. 目标
D. 问题或需要
[单项选择]一个妇女因为遭受家庭暴力找到社会工作者求助。她告诉社会工作者她想离开这个暴力家庭，此时社会工作者应该( )。
A. 反对她的这种想法
B. 找到其丈夫进行批评
C. 想办法让她逃走
D. 帮她联系庇护所
[多项选择]社会工作针对家庭暴力而开展的工作有( )。
A. 对家庭暴力的受害者实施救助，对家庭暴力的当事人进行辅导
B. 一级预防，预防致残性伤害和残疾的发生
C. 在社区建立反对家庭暴力的多机构合作网络
D. 在社区建立及时直接地处理家庭暴力案件的工作机制
E. 在社区内进行广泛宣传和培训，预防家庭暴力的发生
[单项选择]社会工作者卢雷发现社区中有很多家庭暴力的问题，暴力对象是没有工作或性格懦弱的妇女。由是卢雷将社区中有同样经历的妇女组成一个互助小组，大家都在小组中共同探讨解决办法。该小组体现了小组工作的什么特点( )
A. 小组活动的治疗性
B. 强调小组成员的民主参与
C. 注重团体的动力
D. 组员问题的共同性或相似性
[多项选择]定性研究的访问形式主要有( )。
A. 直接性访问
B. 引导式访问
C. 结构化访问
D. 非正式会话式访问
E. 标准化开放式访问
[单项选择]把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是( )
A. 研究的性质
B. 报告的目的
C. 报告的作用
D. 面向的对象
[多项选择]社会工作定性研究的品质完全取决于研究者的( )。
A. 主观判断
B. 技巧
C. 训练
D. 洞察力
E. 能力
[多项选择]定性研究的三种访问形式是( )。
A. 非正式会话式访问
B. 无结构式访问
C. 引导式访问
D. 直接访问
E. 标准化开放式访问
[多项选择]社会工作研究中的定性研究适用于如下哪些场合( )
A. 资料收集相对容易
B. 不熟悉的社会系统
C. 无权威或不受控制的场景
D. 不需要过分观念化和学说构建
E. 定义新概念和形成新假设
[单项选择]实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从( )转向应用研究。
A. 纯理论研究
B. 经验研究
C. 实验室研究
D. 哲学思辨
[单项选择]某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的职业基础上，社会工作者正确的做法是( )。
A. 将受暴妇女问题个人化
B. 分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系
C. 接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们
D. 协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡
[单项选择]服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（ ）。
A. 精神分析理论
B. 认知行为理论
C. 存在主义理论
D. 增强权能理论
[单项选择]一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。如她要离婚但很贫穷，社会工作者最应为她提供的服务是( )。
A. 提供住处
B. 为她联络法律援助
C. 为她联系庇护所
D. 联系医疗社会工作者
[多项选择]定量研究和定性研究的差异表现在( )。
A. 研究者与研究对象的关系
B. 研究和理论的关系
C. 研究者的背景
D. 资料特性
E. 结果范围
[多项选择]定量研究与定性研究的差异主要体现在( )。
A. 研究者与研究对象的关系
B. 研究和理论的关系
C. 研究策略
D. 资料特性
E. 结果范围
[多项选择]与定量研究方法相比，定性研究的缺点有( )
A. 其所得结论难以在较大范围内推论到总体
B. 其研究成果很难以数学的语言准确描述
C. 在规模相似的情况下，比定量研究耗费时间长
D. 其标准化程度不高
E. 其调查只能得到表面、浮浅的信息，不能抓住本质特征
[多项选择]在社会调查研究方法中，属定性研究的有
A. 问卷调查
B. 开调查会
C. 访谈
D. 实验
E. 观察
