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[单项选择]在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是( )。
A. 理智感
B. 美感
C. 激情
D. 道德感
[单项选择]根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是( )。
A. 理智感
B. 美感
C. 激情
D. 道德感
[单项选择]对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验是一种
A. 责任感
B. 道德感
C. 美感
D. 理智感
[单项选择]对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的主观体验是( )。
A. 理智感
B. 美感
C. 激情
D. 道德感
[多项选择]就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过( )几个基本环节。
A. 审题
B. 构思
C. 联想
D. 课题类化
[单项选择]在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
A. 操作方向
B. 原型操作
C. 原型内化
D. 原型定向
[单项选择]在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指
A. 社会舆论
B. 传统习俗
C. 内心信念
D. 病人评议
E. 院内评价
[单项选择]易受个人主观认识限制的项目决策分析与评价方法是( )。
A. 数学分析法
B. 试验法
C. 线性法
D. 经验判断法
[多项选择]理智感是一种( )的主观体验。
A. 与冲动对立
B. 智力活动过程中
C. 认识和评价事物时产生
D. 冷静
[单项选择]道德产生的主观条件是
A. 生产关系的形成
B. 社会关系的形成
C. 劳动
D. 人类自我意识的形成
[单项选择]属于主观评价的方法是
A. 均方根值
B. 威纳频谱
C. 调制传递函数
D. 量子检出效率
E. 观测者操作曲线(ROC曲线)
[单项选择]主观评价法的类型有
A. 对比度清晰度曲线图法
B. 模糊数学评价法
C. ROC法
D. 以上都是
E. 以上都不是
[单项选择]属于主观评价法的是
A. MTF
B. NEQ
C. DQE
D. SNR
E. ROC
[单项选择]下列项目决策分析与评价的方法中，( )的最大缺点是容易受个人主观认识的限制。
A. 数学分析
B. 经验判断法
C. 试验法
D. 专家会议法
[单项选择]关于主观评价法和客观评价法下列叙述错误的是
A. 主观评价法比客观评价法好
B. 二者各有优缺点
C. 二者相互补充
D. 二者相辅相成
E. 单纯应用哪一种都是不全面的
