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[多选题]通过增强人文学科和自然学科而把中世纪大学改造成的现代大学和高等学校有
A.伦敦大学
B.洪堡大学
C.牛津大学
D.剑桥大学
E.巴黎大学
F.巴黎高等师范学校
[单选题]通过増强人文学科和自然学科而把中世纪大学改造成的现代大学和高等学校有 。
A.伦敦大学
B.洪堡大学
C.牛津大学
D.巴黎高等师范学校
[单选题]中世纪大学的四科中，教授七艺并属普通教育性质的是
A.文学科
B.神学科
C.法学科
D.医学科
[多选题]中世纪大学一般开设 。
A.文学科
B.理学科
C.神学科
D.美学科
E.医学科
F.法学科
[判断题]中世纪大学中的学士、硕士、博士等同于现代大学和高等学校中的学士、硕士和博士。
A.正确
B.错误
[单项选择]护理健康教育学的学科性质是
A. 以上都不是
B. 综合学科
C. 交叉的边缘学科
D. 护理学科
E. 教育学科
[单项选择]护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）。
A. 是在学校完成的教育
B. 是在社区卫生服务中心完成的教育
C. 是在护理院校完成的教育
D. 是在护理院校和医院共同完成的教育
E. 是在医院完成的教育
[单项选择]护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）。
A. 护理教育的任务是培养合格的护理人才
B. 护理教育具有人文性的特点
C. 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴
D. 护理教育是一门交叉性的学科
E. 承担护理教育的是医学教师
[单项选择]布卢姆将教育目标分为 ( )
A. 知、情、意
B. 认知、情感、动作
C. 知、情、个性
D. 知、情、人格
[多项选择]健康教育评价分为（）。
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 结局评价
D. 总结评价
E. 效益评价
[填空题]从分科型或综合型的观点来看，课程可以分为学科并列课程和______。
[单选题]从教育系统赖以运用的空间特征来看，可以将教育形态分为家庭教育，社会教育和。
A.义务教育
B.学前教育
C.学校教育
D.基础教育
[单项选择]义务教育阶段美术学科共分（）学段。
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 不分
[单项选择]在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是( )。
A. 同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的
B. 发展是跳跃的
C. 发展是平均进行的
D. 发展是有个别差异的
[单项选择]古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。
A. 社会教育
B. 社区教育
C. 会堂教育
D. 教会教育
[单项选择]按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和______。
A. 核心课程
B. 公共课程
C. 必修课程
D. 经验课程
