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[单项选择]提出"自然教育"思想的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 洛克
[单项选择]作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]（）是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了"教育心理学化"的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 裴斯泰洛齐
[单选题]提出社会有机论思想的代表人物是( )
A.迪尔凯姆
B.孔德
C.马尔萨斯
D.斯宾塞
[单项选择]英国近代最早提出科学教育思想的教育家是( )
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 怀特海
D. 罗素
[单选题]教育的经济取向思想的代表人物是 。
A.美国的马丁 .特罗
B.法国的埃德加.富尔
C.法国的保罗.朗格朗
D.美国的西奥多.舒尔茨
[判断题]荀子,是春秋时期著名的思想家,他是儒家思想的代表人物,提出了“人定胜天”的思想,主张“性善论”。( )
A.正确
B.错误
[单项选择]最早提出近代主权学说的代表人物是法国早期资产阶级政治思想家（）
A. 卢梭
B. 孟德斯鸠
C. 霍布斯
D. 布丹
[单项选择]首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是 ( )
A. 杜威的《民主主义与教育》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 昆体良的《雄辩术原理》
[单项选择]提出“有教无类”教育思想的教育家是( )。
A. 墨子
B. 老子
C. 孟子
D. 孔子
[判断题]杜威继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称为"传统教育"，这就是"传统教育"概念的由来，他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践。后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称为"现代教育"。
[单项选择]制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )
A. 乌里
B. 鲍尔斯
C. 梅伊曼
D. 狄尔泰
[单项选择]在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是 【 】
A. 卢梭
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[多项选择]实证主义政治思想家的代表人物有（）
A. 圣西门
B. 付立叶
C. 孔斯坦
D. 孔德
E. 斯宾塞
[单项选择]教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A. 夸美纽斯和布鲁纳
B. 夸美纽斯和杜威
C. 赫尔巴特和布鲁纳
D. 赫尔巴特和杜威
[单项选择]实用主义教育思想和自然体育思想对哪一历史事件之后的中国体育产生了巨大的影响？（）
A. 五四运动
B. 鸦片战争
C. 第一次世界大战
D. 第二次世界大战
[多项选择]德国19世纪新历史学派代表人物瓦格纳提出的税收原则有（）
A. 税收不可侵及资本原则
B. 国民经济原则
C. 社会正义原则
D. 税务行政原则
E. 财政政策原则
[单项选择]提出政策执行博弈理论的代表人物是（）
A. 西蒙
B. 德洛尔
C. 泰勒
D. 尤金巴达克
