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[单项选择]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。
A. 维持动机作用
B. 促进和维持功能
C. 思想教育作用
D. 培养纪律功能
[单项选择]
教学设计要求人们从系统观出发，以环境分析人手制定教学目标，开发教学媒体，进行教学评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]对课堂管理和教学的关系表达不正确的是( )
A. 课堂管理影响了教学
B. 教学影响了课堂管理
C. 两者相互发生影响
D. 两者基本上不发生相互作用
[单项选择]关于课堂管理和教学关系的表述，不正确的是( )。
A. 课堂管理影响了教学
B. 教学影响了课堂管理
C. 二者相互发生影响
D. 二者基本上不发生相互作用
[单项选择]在19课程或教学活动结束后进行的教学评价属于 ( )
A. 配置性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
[单项选择]教学原则是有效进行教学必须遵循的( )
A. 具体细则
B. 基本要求
C. 方针政策
D. 主要技能
[单项选择]“在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学顺利、有效实施而进行的测定性评价”是 ( )
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 考试
[单项选择]按照评价功能的不同对教学评价作划分，可分为相对评价、绝对评价和自身评价。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利子实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[多项选择]临床教学评价的原则是
A. 以课程目标为依据
B. 项目必须是可观察的学生行为
C. 应顾及学生的行为表现与学生学习阶段相符合
D. 是一个持续不断的过程
E. 必须具有实用性
