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发布时间:2023-12-14 04:11:04

[单项选择]提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳

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[单项选择]提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( )
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()
A. 完全正确 
B. 完全错误 
C. 无错误,但不完备 
D. 部分错误
[单项选择]每一个学习者在学习过程中都会表现出不同的学习倾向与策略,这种学习倾向与策略是与学习者的个性特征联系在一起。()
A. 完全正确 
B. 完全错误 
C. 无错误,但不完备 
D. 部分错误
[单项选择]根据学习对学习者的个人意义,将学习分为无意义学习与有意义学习两大类。这是( )的学习观。
A. 人本主义
B. 建构主义
C. 认知学习理论
D. 行为学习理论
[单项选择]学习策略是学习者制定的学习计划,由( )
A. 意识和能力构成
B. 规则和技能构成
C. 认知策略构成
D. 经验和方法构成
[单项选择]学习过程中,学习者为提高学习效果尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 编码与组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]在学习层次培训评估中,______是在学习者或一组学习者之间进行比较。
A. 准则参照测试
B. 能力测试
C. 平均值参照测试
D. 课堂绩效测试
[单项选择]学习过程中,学习者尽可能避免学习内容之间的相互干扰,这种学习策略是( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]学习中,学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[单项选择]“掌握学习”理论的提出者是 ( )
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的( )
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序
[单项选择]学习策略是学习者制订的学习计划,其构成成分是( )。
A. 规则和技能
B. 意识和能力
C. 经验和方法
D. 认知策略
[单项选择]学习中,学习者边听边记笔记这种学习策略属于( )。
A. 编码与组织策略
B. 元认知策略
C. 复述策略
D. 精细加工策略
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的( )。
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序

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