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[单项选择]______是树木进入休眠的重要标志。
A. 芽的萌发
B. 抽枝展叶
C. 落叶
D. 开花结实
[单项选择]肠梗阻非手术治疗期间，梗阻解除的标志是
A. 肠胃减压后腹痛减轻
B. 呕吐后腹胀减轻
C. 轻度压痛无肌紧张
D. 肛门排便排气
E. 肠鸣音亢进转为消失
[单项选择]坏死的主要形态学标志是
A. 细胞质红染
B. 核溶、核碎及核缩
C. 间质水肿
D. 血管闭塞
E. 细胞变小
[单项选择]患者，男性，60岁，完全性肠梗阻，给予非手术治疗，判断患者梗阻解除的标志是
A. 胃肠减压后腹痛减轻
B. 呕吐后腹胀减轻
C. 腹部轻度压痛无肌紧张
D. 恢复肛门排便、排气
E. 肠鸣音亢进转为消失
[单项选择]伤寒患者解除隔离的标志是( )
A. 临床症状消失后2周
B. 体温下降至正常
C. 血嗜酸粒细胞恢复正常
D. 临床症状消失后粪便培养连续2次阴性
E. 自发病之日起已隔离满2周
[单项选择]形态左室重要的解剖标志是
A. 心室容积较大，心肌肥厚
B. 心室与左房相连接
C. 由该心室发出升主动脉
D. 由该心室见粗大的乳头肌
E. 心室肌梁细小、均匀
[单项选择]属于不可逆性损伤韵形态学标志是：
A. 内质网囊性变
B. 细胞水肿
C. 细胞核碎裂
D. 粗面内质网脱颗粒
E. 线粒体肿胀
[单项选择]教育形成自己相对独立形态的标志是（）。
A. 人类社会的出现
B. 交往的出现
C. 学校的出现
D. 语言的出现
[单项选择]科学形态的教育学标志是（）。
A. 《学记》
B. 《理想国》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
[单项选择]坏死的细胞代谢停止，功能丧失，并出现一系列形态学改变，下面哪种是细胞坏死最具特征的形态学标志
A. 胞浆内糖原减少
B. 溶酶体破裂
C. 核固缩、碎裂及溶解
D. 胞浆内出现微细结构破坏
E. 细胞体积变小，染色变浅
[单项选择]区分人类历史上不同社会形态的根本标志是（）。
A. 社会文明水平
B. 社会经济制度
C. 市场发达程度
D. 科技发展水平
[单项选择]独立形态教育学创立的标志主要有( )。
A. 比喻、格言、寓言等形式
B. 专门的教育概念与范畴
C. 经验的描述
D. 采用心理学的试验方法
[单项选择]深休眠（生理休眠）的种子是（ ）。
A. 棒子松
B. 白皮松
C. 马尾松
D. 云南松
