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[多项选择]教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为( )。
A. 教学认识过程是一种学生的认识过程
B. 教学认识过程是一种间接性的认识过程
C. 教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D. 教学认识过程是一种有教育性的认识过程
[多项选择]发展说认为教学活动本质上是一种学生身心发展的过程，其代表人物主要有( )。
A. 杜威
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 赞科夫
[单项选择]教学活动的本质是( )。
A. 认识活动
B. 实践活动
C. 交往活动
D. 课堂活动
[单项选择]教学从本质上说,是一种( )。
A. 认识活动
B. 教师教的活动
C. 学生学的活动
D. 课堂活动
[单项选择]教学从其本质上讲，是一种( )。
A. 文化活动
B. 实践活动
C. 娱乐活动
D. 认识活动
[单项选择]认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的( )
A. 发展说
B. 交往说
C. 特殊认识说
D. 双边活动说
[单项选择]从本质上讲，教学活动是( )。
A. 一种特殊认识活动
B. 教师教与学生学的活动
C. 教师与学生的交往活动
D. 发展学生体力、智力和品德的活动
[单项选择]培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种（）。
A. 劳动实践行为
B. 领导艺术行为
C. 过程控制行为
D. 工作评价行为
[单项选择]培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（ ）。
A. 劳动实践行为
B. 领导行为
C. 控制行为
D. 评价行为
[单项选择]牙本质过敏症不是一种
A. 磨损的症状
B. 独立的疾病
C. 常见的症状
D. 龋病的症状
E. 牙外伤症状
