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[单项选择]卢梭自然教育的核心是( )
A. 培养自然人
B. 归于自然
C. 培养公民
D. 发现儿童
[单项选择]卢梭自然教育的方法是( )
A. 积极教育
B. 消极教育
C. 不管不问
D. 自由发展
[单项选择]法国著名教育家卢梭的教育著作是( )
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
[单项选择]法国教育家卢梭的教育代表作是（ ）
A. 《教育漫话》
B. 《教育论》
C. 《论教育》
D. 《爱弥尔》
[单项选择]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了( )
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想
[单项选择]卢梭的教育思想属于( )。
A. 实用主义教育思想
B. 自然主义教育思想
C. 存在主义教育思想
D. 人文主义教育思想
[单项选择]18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。
A. 《爱弥尔》
B. 《教育漫话》
C. 《人的教育》
D. 《母亲读物》
[单项选择]卢梭认为教育的三个来源不包括( )
A. 自然教育
B. 人的教育
C. 事物教育
D. 世界教育
[单项选择]卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是
A. 独立自主、自食其力的人
B. 无所不宜、无所不能的人
C. 能力一般的文明人
D. 人人平等的自由人
[单项选择]卢梭在其代表作( )中，提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想，奠定了在教育史上的显赫地位。
A. 《忏悔录》
B. 《社会契约论》
C. 《世界图解》
D. 《爱弥儿》
[单项选择]卢梭认为教育的三个来源，其中不包括( )。
A. 自然教育
B. 人的教育
C. 事物教育
D. 世界教育
[单项选择]卢梭认为，自然教育的目的是培养( )，即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
A. 完人
B. 自然人
C. 身心和谐的人
D. 全面发展的人
[单项选择]卢梭认为，自然教育的目的是培养( )，即完全自由成长、身心调和发展和发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
A. 完人
B. 自然人
C. 身心和谐的人
D. 全面发展的人
[单项选择]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于______
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 宗教本位论
D. 文化本位论
[单项选择]卢梭主张的教育目的论属于（）
A. 教育无目的论
B. 个人本位论
C. 神学教育目的论
D. 社会本位论
[单项选择]18世纪末，德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为( )
A. “文科学校”
B. “文实学校”
C. “自然学校”
D. “泛爱学校”
[单项选择]卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B. 提出了“社会本位论”的儿童观
C. 提出了“白板说”
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
