更多"心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替病人作出任何选择与决定"的相关试题:
[单项选择]心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替患者作出任何选择与决定，这是心理治疗的
A. 真诚原则
B. 耐心原则
C. 保密原则
D. 中立原则
E. 回擗原刚
[单项选择]心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替病人作出任何选择与决定，这是心理治疗的
A. 真诚原则
B. 耐心原则
C. 保密原则
D. 中立原则
E. 回避原则
[多项选择]求助者中心疗法认为心理治疗的实质包括( )。
A. 重建个体在自我概念与经验之间的和谐
B. 把心理治疗的过程作为一种固定的疗法
C. 把全部精力用语倾听
D. 达到个体人格重建
[多项选择]心理咨询师若要对确诊为神经症的求助者进行心理治疗，应该（）
A. 分析求助者心理冲突的类型及特点
B. 接受相关培训并获得相应的治疗资质
C. 必要时寻求相关会诊或转介相关专家
D. 使用神经症简易评定法分析问题性质
[单项选择]心理治疗是一个协助求助者成为一个"充分发挥机能人"的过程，这是（）的观点。
A. 求助者中心疗法
B. 精神分析
C. 认知行为疗法
D. 行为矫正
[单项选择]帮助残疾人实现经济自立，或提高其经济自立能力，保障其在经济生活中不受歧视；对于不能实现经济自立的重度残疾人，帮助其得到社会给予的经济保障。这属于残疾人社会工作中的( )措施。
A. 职业康复
B. 社区康复
C. 社会康复
D. 教育康复
[单项选择]以下哪项，党参不能代替人参
A. 脾气虚证
B. 肾虚阳痿
C. 气血两虚证
D. 扶正祛邪
[单项选择]心理社会治疗模式的目标就是帮助服务对象( )，促进自身健康地成长。
A. 实现自己的人生价值
B. 实现个人与个人之间的有效沟通
C. 减小社会压力
D. 发掘自己的潜在能力
[单项选择]认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（ ） 的主张。
A. 建构主义学习观
B. 人本主义的学习观
C. 操作强化学习理论
D. 观察学习理论
[单项选择]所谓“供养”，通常是指亲属之间有经济能力、生活能够自立的人，对那些无经济能力、生活不能自立的人，予以经济上的供给和生活上的照料。供养关系把那些由婚姻纽带联系起来的人们，又用经济纽带联结在一起，使家庭成为一个社会实体。 这段话支持了这样一种观点( )。
A. “供养”是指对丧失经济能力、生活自立能力的亲属给予经济上的供给和生活上的照料
B. “供养”就是指家庭中幼辈对长辈的赡养
C. 是供养关系把亲属用经济纽带联系起来
D. “供养”就是指家庭中年长者为年幼者提供经济供给和生活照料的义务
[单项选择]所谓“供养”，通常是指亲属之间有经济能力、生活能够自立的人，对那些没有经济能力、生活不能自立的人，予以经济上的供给和生活上的照料。供养关系把那些由婚姻纽带联系起来的人们，又用经济纽带联结在一起，使家庭成为一个社会实体。 这段话支持了这样一种观点( )。
A. “供养”是指对丧失经济能力、生活自立能力的亲属给予经济上的供给和生活上的照料
B. “供养”就是指家庭中幼辈对长辈的赡养
C. 是供养关系把亲属用经济纽带联系起来
D. “供养”就是指家庭中年长者为年幼者提供经济供给和生活照料的义务
[单项选择]健康促进的目标人群涉及
A. 残疾人
B. 孕产妇
C. 青少年
D. 中老年
E. 整个人群
[单项选择]为子女独立生活做准备且接纳和促进子女的自立要求，这属于家庭生命周期八个阶段中的( )阶段。
A. 学前子女家庭
B. 子女独立家庭
C. 青少年家庭
D. 家庭调整
[单项选择]保持经济适度增长目标、合理有效配置资源目标以及反周期波动目标，这都属于财政政策目标体系中的促进( )目标。
A. 经济增长
B. 经济发展
C. 经济稳定
D. 经济平衡
[多项选择]下列哪一项不能促进胃酸分泌
A. 促胰液素
B. 酒精
C. 咖啡因
D. 糖皮质激素
E. 低血糖
