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[单项选择]教育：教育是培养人的活动，它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。但是教育有优劣之分，培养人也有方向的区别。如某犯罪团伙引诱个别未成年人走上犯罪道路等等。 依据以上论述，下列不属于教育范畴的是( )。
A. 一群孩子抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观革命博物馆
D. 犯罪团伙组织新加入的成员进行抢劫实验
[单项选择]既不像学校教育依靠严格的制度运行，也不像社会教育难以控制，这体现了家庭教育的( )
A. 模式化特点
B. 规范化特点
C. 多样化特点
D. 科学化特点
[单项选择]（）一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。
A. 古希伯来的幼儿教育
B. 古埃及的幼儿教育
C. 古代印度的幼儿教育
D. 古希腊的幼儿教育
[单项选择]教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指( )。
A. 教育学研究学科基础的扩展
B. 教育学研究范式的多样化
C. 教育学的进一步分化与综合
D. 教育学问题领域的扩大
[单项选择]教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。
根据上述定义，下列不属于教育范畴的是( )。
A. 孩子们抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观博物馆
D. 传销组织对新成员进行培训
[多项选择]布卢姆将教育评价和教育活动过程联系起来，把教育活动过程的评价分为（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 中间性评价
E. 过程性评价
[多项选择]教育法律关系是一种特定的社会关系，它可以分为( )
A. 经济法律关系
B. 制度法律关系
C. 刑事法律关系
D. 民事法律关系
E. 行政法律关系
[单项选择]中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的的紧基本途径是（）。
A. 德育工作
B. 教学工作
C. 课外活动
D. 学校管理
[单项选择]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是 ( )
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 第斯多惠
[单项选择]将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究的依据是( )
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究对象的不同
D. 研究阶段的不同
[单项选择]学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有（）
A. 深层结构
B. 层次结构
C. 分类结构
D. 部分结构
[单项选择]将教育经费分为教育基本建设费和教育事业费的依据是（ ）
A. 教育经费在国家财政管理的形式
B. 教育经费的用途
C. 教育经费的范围
D. 教育经费的来源
[单项选择]
教育支出根据对象不同可以分为（）。
A.未来教育支
B.个人教育支
C.子女教育支出
D.大学教育支
E.目前教育支出
A. AE
B. BC
C. BCD
D. ADE
[单项选择]将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测的依据是（）。
A. 教育预测活动性质的不同
B. 教育预测数量的不同
C. 教育预测程序的不同
D. 教育预测方法的不同
[单项选择]决定学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有（）
A. 深层结构
B. 层次结构
C. 分类结构
D. 部分结构
[多项选择]教育投资工具可分为长期教育规划工具和短期教育规划工具。其中短期教育规划工具主要包括( )。
A. 学校贷款
B. 政府贷款
C. 教育保险
D. 银行贷款
