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[单项选择]在研究影响学生心理健康的外在因素时发现，奠定一个人的思想、情感及行为习惯的基础是在( )
A. 小学低年级所获得的经验
B. 小学中年级所获得的经验
C. 小学高年级所获得的经验
D. 从出生到五、六岁在家庭中所获得的经验
[单项选择]影响学生心理健康的外在因素，奠定一个人的思想、感情、行为习惯是在( )。
A. 小学低年级所获得的经验
B. 小学中年级所获得的经验
C. 小学高年级所获得的经验
D. 从出生到五六岁在家庭中获得的经验
[单项选择]在研究影响建设规模的资源供应因素时，其“资源”不包括( )。
A. 土地资源
B. 生物资源
C. 环境资源
D. 人力资源
[单项选择]虽然得体的衣着对应聘者很重要，但是，一项研究结果表明，外在形象并不如此重要，因为外表并不能显示一个人的能力，而且很多公司考核人才的标准是知识和丁作能力，外表在很多时候只是起着锦上添花的作用。 以下哪项陈述如果为真，对上述论证的削弱最强( )
A. 虽然外表不能显示一个人的能力，但是在同等条件下，外表较好的人比较容易获取招聘人员的好感
B. 合适的妆容虽然不能为公司带来效益，但是有时候能够反映一个公司的形象
C. 外在形象包括得体的衣着、合适的妆容以及得体的举止
D. 星星演艺公司在挑选应聘者的第一因素就是应聘者的外在形象
[单项选择]表示一个人职业生涯的客观外在特征是( )
A. 职业价值观念
B. 个人需求动机
C. 个人气质性格
D. 职业活动中的各种工作行为
[单项选择]某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
[单项选择]研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是( )
A. 课程实施的取向
B. 相互适应取向
C. 课程创生取向
D. 以上三项都不正确
[单项选择]下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（ ）。
A. 统计回归
B. 偶然事件
C. 实验的交互作用
D. 被试成熟
[单项选择]调查显示，许多寻求医疗帮助的人处于很大的压力下。医学研究同时显示，压力能够恶劣地影响一个人抵抗感染的免疫系统。因此，当一个人处于压力之下时，他更可能得病。
下面哪项如果正确，能够对上述论证提供最有力的支持
A. 许多为职员提供健康保险的企业同时提供压力处理研习班。
B. 许多企业报道，在职员感受到压力期间，缺勤率反而下降了。
C. 在放假期间，大学医院所处理的疾病数目显著地减少。
D. 在考试期间，大学医院所处理的疾病数目显著地增加。
E. 大多数人感到，医院和诊所是有压力的环境。
[单项选择]研究发现，教师期望效应的大小要受到学生年龄的影响，一般而言更易受到期望效应影响的是 【 】
A. 年龄较大的学生
B. 年龄较小的学生
C. 中等年龄的学生
D. 年龄上无明显差异
[单项选择]研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是 （ ）
A. 年龄上无明显差异
B. 中等年龄的学生
C. 年龄较大的学生
D. 年纪较小的学生
[单项选择]关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是( )
A. 外在效度指实验结果的概括性和代表性
B. 外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C. 外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D. 外在效度高低与内在效度成反比
