更多"( )是指与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱或圆锥的直径。"的相关试题:
[单项选择]普通螺纹外螺纹牙顶和内螺纹牙底是( )。
A. 圆弧的
B. 尖顶的
C. 削平的
[单项选择]若一个圆柱和圆锥的底的直径和高都与一个球的直径相等，则圆柱、圆锥与球的体积之比为（）。
A. 6:4:3
B. 6:3:4
C. 5:1:3
D. 3:2:1
E. 3:1:2
[单项选择]测量外圆锥体的量具有检验平板、两个直径相同圆柱形检验棒、( )尺等。
A. 直角
B. 深度
C. 千分
D. 钢板
[单项选择]一个圆锥体的底面周长是一个圆柱体底面周长的2倍，这个圆柱的高是这个圆锥高的2倍，这个圆锥体和圆柱体体积的最简单的整数比是( )
A. 1：2
B. 3：1
C. 3：2
D. 2：3
[单项选择]一个底面直径为12厘米，高为18厘米的圆锥体铁块，完全浸没在一个装满水的底面半径为12厘米的圆柱形玻璃杯中，当铁块取出后，杯中水的液而会下降( )厘米。
A. 1
B. 1.5
C. 6
D. 4.25
[单项选择]圆柱抹带线角的水刷石施工，对直径较小的圆柱，可做半圆套板；对直径大的圆柱，应做______圆套板，在套板里皮可包上铁皮。
A. 1/4
B. 1/5
C. 1/3
D. 1/6
[单项选择]圆锥大小端直径用（ ）来检验。
A. 千分尺
B. 游标卡尺
C. 卡钳
D. 圆锥界限量规
[单项选择]教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是 ( )
A. 防止学生产生厌倦情绪
B. 可以突出认知策略教学
C. 防止学生课业负担过重
D. 突出数学概念与规则的学习
[单项选择]已知主轴圆锥锥度C=1∶5，大端直径D=45mm，圆锥长度L=50mm，则小端直径d为（ ）。
A. 35
B. 55
C. 40
D. 50
[单项选择]圆锥销装配时，两连接件的销孔也应一起钻铰。铰孔时按圆锥销小头直径选用钻 头，用（ ）锥度的铰刀铰孔。
A. 1∶20
B. 1∶30
C. 1∶40
D. 1∶50
[单项选择]一冷库为无梁楼盖结构，层高3.6m，楼板厚200mm，混凝土圆柱直径D=400mm，柱帽高400mm，则每层中一根柱的混凝土工程量为( )m3。
A. 0.427
B. 0.452
C. 0.094 D．0.377
[单项选择]圆锥体( )直径d可用公式：d=D-2/tana/2求出。
A. 小端
B. 大端
C. 内孔
D. 中端
[单项选择]用千分尺测量某圆柱直径8次，某一次观测所得的示值为14.7㎜,8次测量的算术平均值为14.8㎜。若该千分尺经检定，其误差为0.1㎜,则该圆柱体直径的最佳测量结果是（ ）。
A. 14.6㎜
B. 14.7㎜
C. 14.8㎜
D. 14.9㎜
[多项选择]根据正螺旋面给定的导圆柱直径D和导程h，可不画出螺旋面的投影图，直接用计算的方法近似展开。若求出大螺旋线一个导程的展开长度L和小螺旋线一个导程的展开长度l，则螺旋面展开图的大、小螺旋线半径为______。
A. R=r+6
B. r=bl/(L-l)
C. R=r+h
D. r=bl/(L+l)(b——螺旋面宽度)
[单项选择]底半径相等的等边圆柱（轴截面是正方形）和等边圆锥（轴截面是正三角形）表面积之比为（）。
A. 4:1
B. 3:1
C. 2.5:1
D. 2:1
E. 1:1
[单项选择]已知直齿圆柱齿轮m5z40该齿轮的齿根圆直径为mm。（）
A. 200
B. 210
C. 187.5
D. 197.5
