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发布时间:2023-10-22 19:29:29

[单项选择]任何方法都是有缺陷的。如何公正合理地选拔合格的大学生,目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项都符合上述断定的含义,除了( )。
A. 被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的
B. 有些落榜的考生,他们有较高的实际水平
C. 有些被录取的考生,他们并无合格的实际水平
D. 无合格的实际水平的考生被录取,是考场舞弊所致

更多"任何方法都是有缺陷的。如何公正合理地选拔合格的大学生,目前通行的高考制"的相关试题:

[单项选择]王亮是在校大学生,王亮是共青团员,所以在校大学生都是共青团员。
以下哪项与题干的论证最为相似
A. 人是有思想的,猫不是人,所以猫没有思想。
B. 大学生是知识分子,大学生不是博士后,所以博士后不是知识分子。
C. 所有获得人民奖学金的学生都很刻苦努力,小丽很刻苦,所以小丽获得了人民奖学金。
D. 小明是国家足球队队员,小明并非不是来自中国,因此国家足球队队员都是中国人。
E. (E) 领导干部贪污受贿是犯罪行为,领导干部应该遵纪守法,所以领导干部不能贪污受贿。
[单项选择]任何哲学都是
A. 科学的世界观和方法论
B. 世界观的理论体系
C. “知识的总汇”
D. 终极真理的理论体系
[单项选择]现实世界中的每一个事物都是一个对象,任何对象都有自己的属性和方法。对属性的正确叙述是______。
A. 属性就是对象所具有的固有方法
B. 属性只是对象所具有的内部特征
C. 属性只是对象所具有的外部特征
D. 属性就是对象所具有的固有特征,一般用各种类型的数据来表示
[单项选择]任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标,而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此,详细的职位规划不是无法量化及不设定时限的目标。
为使上述论证成立,必须补充以下哪项作为前提( )
A. 详细的职业规划不都是无效的目标
B. 详细的职业规划有实际操作的方法
C. 有效的目标都是可以量化和设定时限的目标
D. 无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法
[单项选择]任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标,而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此,详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标 为使上述论证成立,必须补充以下哪项作为前提?
A. 详细的职业规划不都是无效的目标
B. 详细的职业规划有实际操作的方法
C. 有效的目标都是可以量化和设定时限的目标
D. 无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法
[单项选择]任何方法都是有缺陷的。在母语为非英语的外国学生中,如何公正合理地选拔合格的考生,对于美国这样一个每年要吸收大量外国留学生的国家来说,目前实行的托福考试恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项关于托福考试及其考生的断定都符合上述议论的含义,除了( )
A. 大多数考生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B. 存在低考分的考生,他们有较高的实际水平。
C. 高分低能或低分高能现象的产生是实施考试中操作失误所致。
D. 存在高考分的考生,他们并无相应的实际水平。
[单项选择]“当某一件事情(任何事情都是一样)要做,但是还没有方针、方法、计划或政策的时候,确定方针、方法、计划或政策,也就是主要的决定的东西。当着政治文化等等上层建筑阻碍着经济基础发展的时候,对于政治上和文化上的革新就成为主要的决定的东西了。我们这样说,是否违反了唯物论呢没有。因为……”这句话强调了
A. 矛盾发展的不平衡性
B. 矛盾的普遍性
C. 矛盾的特殊性
D. 矛盾的客观性
[单项选择]任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。
A. 宏观管理和微观管理
B. 专业性和综合性
C. 规律性和能动性
D. 阶段性和长期连续性
[多项选择]任何事物的变化发展都是
A. 量变和质变的统一
B. 内因和外因的统一
C. 肯定和否定的统一
D. 必然和偶然的统一
[单项选择]任何社会再生产的内容都是
A. 简单再生产和扩大再生产的统一
B. 生产过程和流通过程的统一
C. 劳动过程和价值增殖过程的统一
D. 物质资料再生产和生产关系再生产的统一
[单项选择]任何决策都是从( )开始的。
A. 发现问题
B. 确定目标
C. 设计方案
D. 预测
[单项选择]时间最不偏私,每天给任何人都是二十四小时;时间也是最偏私的,每天给任何人都不是二十四小时。
这段话支持的主要观点是( )。
A. 抓紧时间才能不虚度时光
B. 对于不爱惜时光的人来讲,二十四小时只是二十四小时
C. 珍惜时间的人能利用好时间
D. 在一定意义上讲,每个人的时间多少是不同的
[单项选择]任何真理都是经过实践检验的,任何经不住实践检验的都不是真理。由此我们可以推出()。
A. 任何真理都不是经不住实践检验的
B. 有的真理是经不住实践检验的
C. 并非有的真理不是经不住实践检验的
D. 凡经过实践检验的都是真理

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