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[单项选择]法国人文主义学者拉伯雷撰写了( )。
A. 《乌娜》
B. 《太阳城》
C. 《巨人传》
D. 《散文传》
[单项选择]西欧宗教改革前人文主义教育者( )，是一位基督教人文主义教育理论家，主张人文主义基督教化、基督教人文化。
A. 维夫斯
B. 伊拉斯谟
C. 莫尔
D. 温斐林
[单项选择]人文主义者维多利诺开办的( )，进行人文主义教育
A. 宫廷学校
B. 骑士学校
C. 文法学校
D. 快乐之家
[单项选择]最早阐述人文主义教育思想的人文主义者是意大利的( )。
A. 弗吉里奥
B. 维多里诺
C. 格里诺
D. 卡斯底格朗
[多项选择]文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是（）。
A. 强调人性
B. 以资本主义萌芽为基础
C. 本质上是资产阶级性质的
D. 倡导人的发现和“解放”
[单项选择]下列对近代社会思潮产生的先后顺序排列正确的是( )。
①人文主义②自由主义③理性主义④重商主义
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ④①②③
D. ①④③②
[单项选择]最早阐述人文义教育思想的人文主义者是意大利的( )。
A. 弗吉里奥
B. 维多里诺
C. 格里诺
D. 卡斯底格朗
[单项选择]法国古典主义悲剧作家拉辛的代表作是
A. 《安德洛玛克》
B. 《熙德》
C. 《伪君子》
D. 《诗的艺术》
[单项选择]反实证主义方法论具有人文主义倾向，它强调事物的( )。
A. 不可累加性
B. 可塑性
C. 不可重复性
D. 重复性
[单项选择]15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（）。
A. 西塞罗主义
B. 昆体良主义
C. 新托马斯主义
D. 新柏拉图主义
[单项选择]伊拉斯谟是欧洲( )的人文主义者。
A. 德国
B. 尼德兰
C. 英国
D. 法国
[单项选择]人文主义教育的核心精神是( )。
A. 人本主义
B. 古典主义
C. 世俗性
D. 等级性
[单项选择]有关人文主义的基本特征，不包括( )
A. 人道主义
B. 古典主义
C. 世俗性
D. 解放性
[单项选择]与人文主义教育思想无关的是( )。
A. 解放人的思想
B. 发展个性与才能
C. 培养社会需要的专业人才
D. 追求德智体的和谐发展
[单项选择]市场经济的实质与社会主义、集体主义包括中国的伦理人文主义都存在着内在的文化、价值冲突。激烈竞争形成的贫富分化和发展不平衡，人生、人性的货币化和对金钱的崇拜，资本对产业的垄断形成的交换不公，资本对国家公权力的侵蚀和控制性影响，企业的外部性造成环境污染和破坏等。东、西方的发展经验都证明，这些问题是搞市场经济必然会发生的问题，是由资本的本性——追求私利最大化和自由交换原则决定的。
这段文字表明（）。
A. 市场经济在社会主义的中国根本走不通
B. 市场经济在我国确立以来取得了一些成功，但也暴露出不少问题
C. 只有彻底的市场化才能彻底解决我国经济发展面临的诸多问题
D. 当市场经济的负面效应与政治体制的弊端相结合时会产生巨大的危险和灾难
[单项选择]关于人文主义的基本特征，不包括( )。
A. 人道主义
B. 古典主义
C. 世俗性
D. 解放性
[单项选择]以下不是文艺复兴时期人文主义教育的基本特征的是
A. 人本主义
B. 平民性
C. 古典主义
D. 宗教性
