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[单项选择]在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 奥古斯丁
[单项选择]在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是( )。
A. 颜之推
B. 朱熹
C. 孔子
D. 王守仁
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单项选择]教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
[单项选择]在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的是( )。
A. 卢梭
B. 赫尔巴特
C. 加德纳
D. 亚里士多德
[单项选择]教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 ( )
A. 教育神话起源说
B. 教育生物起源说
C. 教育心理起源说
D. 教育劳动起源说
[单项选择]在西方教育史上，最先提出“人道”教育思想的是( )。
A. 西塞罗
B. 昆体良
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]在西方教育史上，第一次提出了双语教育问题的教育家是( )。
A. 西塞罗
B. 昆体良
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进 行分阶段教育的教育哲学家是 ( )
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 昆体良
[单项选择]教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )
A. 孔子
B. 《礼记·学记》
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（ ）
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 裴斯泰洛奇
[单项选择]在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 福禄倍尔
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]在中国近代教育史上，认为当时中国基础教育薄弱，提出应缓办大学、大办小学的教育家是( )。
A. 蔡元培
B. 严复
C. 王国维
D. 梁启超
[单项选择]在世界教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 费希特
[单项选择]在世界教育史上，第一个提出完整的教学原则的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 费希特
C. 卢梭
D. 亚里士多德
[单项选择]中国教育史上最早提出“教学相长”的是哪一部著作
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》
