更多"研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 ( )"的相关试题:
[单项选择]适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到( )。
A. 130%
B. 140%
C. 150%
D. 160%
[单项选择]研究表明，学习的熟练程度达到( )%，记忆效果最好。
A. 100
B. 150
C. 200
D. 50
[单项选择]研究表明，学习熟练度达（）%时，记忆效果最好。
A. 100
B. 150
C. 200
D. 50
[单项选择]根据研究，记忆效果较好的学习程度是（）。
A. 33%
B. 75%
C. 100%
D. 150%
[单项选择]实验证明：学习程度达到多少时，记忆效果最佳（）。
A. 50％
B. 100％
C. 150％
D. 200％
[单项选择]研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。
A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响
[单项选择]多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳期是( )。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 青春期
[单项选择]研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 80%
[单项选择]最佳学习效果的过度学习需达到( )。
A. 50%
B. 50%～100%
C. 100%
D. 100%～150%
[单项选择]成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平
A. 20%
B. 30%
C. 50%
D. 70%
[单项选择]研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习遭受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的合理理解是（ ）
A. 认知失调
B. 效果律
C. 经典条件反射
D. 社会学习理论
[单项选择]研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡屡受挫的儿童对学习抱消极态度，这反映了( )。
A. 认知失调
B. 经典条件反射
C. 因果律
D. 社会学习论
[单项选择]研究表明，效果最差的建设项目负责人的领导方式是( )。
A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 目标型
[单项选择]研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。这种现象的最合理的解释是( )
A. 认知失调
B. 经典条件反射
C. 效果律
D. 社会学习论
[单项选择]研究表明，( )领导方式总是得到最差的效果。
A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 开放型
