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[单项选择]全面建设小康社会和整个现代化事业,就应坚持改革开放。改革是全面的改革,既包括经济基础又包括( ),既包括经济体制又包括政治文化、社会等方面的体制,需要有一系列相应的体制改革和政策调整。
A. 政治建设
B. 社会建设
C. 文件建设
D. 上层建筑
[多项选择]精神文明建设对整个社会主义现代化建设提供( )。
A. 理论指导
B. 精神动力
C. 思想保证
D. 智力支持
[单项选择]在我国,无论是加速( )化和现代化建设,还是推进全面建设小康社会的宏伟目标,政府投资都始终占有重要和突出的地位。
A. 工业
B. 农业
C. 产业
D. 制造
[单项选择]全面建设小康社会和实现现代化的根本指针是
A. 以人为本
B. 做好“五个统筹”
C. 科学发展观
D. 处理好改革、发展与稳定的关系
[单项选择]要从社会主义现代化建设全局出发,统筹城乡区域发展,建设小康社会。全面建设小康社会的难点,在( )。
A. 教育水平的提升
B. 平衡发展
C. 农村和西部地
D. 产业结构调整
[单项选择]构建社会主义和谐社会,既是社会主义现代化建设的一个目标,又是全面建设小康社会的一个任务。这体现了
A. 本质和现象的辩证关系
B. 必然和偶然的辩证关系
C. 原因和结果的辩证关系
D. 可能和现实的辩证关系
[单项选择]在整个社会主义现代化建设中,处于优先发展战略地位的是
A. 教育
B. 科学技术
C. 能源和交通
D. 农业
[单项选择]十六大报告要求,要紧紧围绕( )两个历史性课题加强军队的革命化、现代化、正规化建设。
A. 政治合格、军事过硬
B. 打得赢、不变质
C. 维护国家安全统一、支持地方建设
D. 作风优良、纪律严明
[多项选择]十七大对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设作出战略部署,这主要体现了( )。
A. 共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
B. 共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政
C. 要全面加强党的建设
D. 中国共产党坚持对人民负责原则
[多项选择]农业、农村和农民问题始终是我国现代化建设的根本性问题,在现代化建设中必须依靠广大农民群众,因为
A. 广大农民是我国现代化事业发展中人数最多的依靠力量
B. 工农联盟是人民民主专政的基础,也是实现社会主义现代化的保证
C. 农业是国民经济的基础,保证和支持着整个国民经济的运行和稳定发展
D. 没有农村的稳定和全面进步,就不可能有整个社会的稳定和全面进步
[单项选择]
语文教学要同现代化建设接轨
语文教学要同现代化建设接轨。市场经济需要怎样的人才,需要人们有什么样的语文素质,语文教学应该怎样去适应这种需要,这些都必须加以研究。现在,电脑已经进入办公室,进人家庭,人类社会进入信息社会,信息就特别重要:没有信息,做生意就要亏本;没有信息,科技就要落后。信息与语言也有密切关系,语言教学怎样有利于信息交流,也要加以研究。
怎样个接轨法呢语文教学首要的、专门的任务是学习、使用语言文字。这如包子铺卖包子,卖切面,各有专司,不能一个铺子什么都卖,捎带着卖别的,未尝不可,不能卖的太多。要是语文课背的包袱太重了,什么都搞不好,还谈什么接这个轨接那个轨啊!
另外,语文教学还应重视文学教育。文学教育当然要培养欣赏文学作品的能力。这是不在话下的。更重要的是,文学可以发展学生的思维能力,这一点时常被忽视。思维,一般说来,可以分为形象思维、逻辑思维,文学培养形象思维,不过不能绝对化。文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,也各有各的逻辑结构,同样有培养逻辑思维能力的作用。只不过文学作品之所以感人,首先是靠形象,而不是靠逻辑推理。文学最足以唤起人们的联想、想象,并进而诱发创造性思维。我常想,文学为什么有那么大的魅力列宁爱读托尔斯泰、杰克•伦敦的作品,他评论托尔斯泰,比文学评论家还出色。拿破仑出征,骑在马上还要读歌德的诗歌。爱因斯坦也喜欢文学。毛泽东爱读书,他说《红楼梦》不读五遍没有发言权,他本人还是伟大的诗人。为什么政治家、军事家、科学家那么喜欢文学我以为,这些伟人的思想境界犹如天马行空,极富有创造性,文学也是海阔天空的创造性思维,思维的路子合拍了,发生共鸣了,促使他们思想更活跃了。教育家乌申斯基说:很难说牛顿、莎士比亚谁需要的想象力更多一些。苹果掉在地上,引起了牛顿海阔天,空的想象,产生了地心引力、万有引力学说;瓦特看到开水壶喷气,也海阔天空地想象,发明了蒸汽机。文学能发展人们的想象力和创造性思维,这一点是至关重要的。动植物某些活动和形态促使人们创造了一门极有用的科学——仿生学,这是人所共知的。所谓现代化,首先要科学,要科学化;而科学研究、科学工作、科学发明,不仅要有逻辑头脑,更要有创造性思维能力。
根据原文所
A. 伟人喜欢文学都是因为他们的思想境界犹如天马行空,极富创造性
B. 科学家们的想象力和创造性思维全赖于文学的诱发
C. 过去我们在语文教学中忽视文学教育的原因就是人们过分夸大了文学作品在培养逻辑思维能力方面的作用
D. 文学教育可以通过培养形象思维,从而发展创造性思维