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[单项选择]提出了“贯彻面向工农和向工农开门的方向”的口号的学制改革是( )。
A. 1951年《关于改革学制的决定》
B. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 1958年《关于教育工作的指示》
D. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
[单项选择]为了建立抗日民族统一战线，1935年中共瓦窑堡会议将原来的“工农共和国”的口号，改为
A. 人民共和国
B. 民主共和国
C. 新民主主义共和国
D. 中华人民共和国
[单项选择]1935年瓦窑堡会议上，为适应建立广泛的抗日民族统一战线的要求，决定将“工农共和国”的口号改为
A. “人民共和国”
B. “民主共和国”
C. “民主联合政府”
D. “新民主主义共和国”
[单项选择]下面哪一次教育体制改革，提出了“教育成本分摊机制”的政策( )
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[单项选择]“工农武装割据”就是
A. 武装斗争
B. 土地革命
C. 根据地建设
D. 上述三者的紧密结合
[单项选择]下面哪一次教育体制改革，提出了加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育( )
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[单项选择]下面哪一次教育体制改革，提出了“调整中等教育结构，大力发展职业技术教育”( )
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[单项选择]工农武装割据的主要斗争形式是
A. 政治斗争
B. 武装斗争
C. 土地革命
D. 经济斗争
[多项选择]“工农武装割据”的内涵是
A. 以统一战线为基本政治策略
B. 以武装斗争为主要形式
C. 以农村革命根据地为战略阵地
D. 以土地革命为中心内容
[单项选择]农村革命根据地是工农武装割据的
A. 主要斗争形式
B. 中心内容
C. 战略阵地
D. 组织基础
[单项选择]工农民主政府的基层政权机关是
A. 闾苏维埃
B. 县苏维埃
C. 区苏维埃
D. 乡（市）苏维埃
[单项选择]下面哪一次教育体制改革，提出了农村义务教育管理体制是在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制( )
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[多项选择]工农民主政权初期的土地立法有( )。
A. 《井冈山土地法》
B. 《闽西土地法》
C. 《土地暂行法》
D. 《中华苏维埃土地法》
[单项选择]“工农武装割据”的基本内容是( )
A. 武装斗争
B. 土地革命
C. 革命根据地的建设
D. 党的领导
[单项选择]“工农武装割据”的中心内容是 ( )
A. 武装斗争
B. 土地革命
C. 根据地建设
D. 党的领导
[多项选择]工农民主政权法制建设的主要内容有( )。
A. 组织立法
B. 经济立法
C. 土地立法
D. 劳动立法
