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发布时间:2024-06-18 23:02:28

[单项选择]文风受战国纵横家影响的宋代散文家是
A. 王安石
B. 苏洵
C. 苏轼
D. 曾巩

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[单项选择]宋代影响最大的本草著作是
A. 《中药大辞典》
B. 《本草纲目》
C. 《证类本草》
D. 《神农本草经》
E. 《新修本草》
[单项选择]我国现当代著名小说家、散文家,也是历史文物研究家的是( )
A. 茅盾
B. 鲁迅
C. 沈从文
D. 巴金
[多项选择]陶渊明,字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家,东晋浔阳柴桑人。陶渊明曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,故田园生活是陶渊明诗的主要题材。以下关于陶渊明的表述正确的是( )。
A. 陶渊明辞官归里,过着“躬耕自资”的生活,因其居住地门前栽种有五棵柳树,故被人称为五柳先生
B. 陶渊明隐逸文化总的风格有三:其一是柔,其二是淡,其三是远
C. 陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人
D. 陶渊明自己编纂的《陶渊明集》是中国文学史上第一部文人专集
[单项选择]宋代对后世影响较大、比较全面的妇产科专著是:
A. 《产育宝庆集》
B. 《十产论》
C. 《坤元是保》
D. 《女科百问》
E. 《妇人大全良方》
[单项选择]苏东坡:宋代
A. 韩愈;唐代
B. 王安石:唐代
C. 白居易:宋代
D. 杨万里:唐代
[单项选择]战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《孟子》
D. 《学记》
[单项选择]桐城派中,提出义理、考据、词章三者合而为一的著名散文家是
A. 方苞
B. 刘大櫆
C. 姚鼐
D. 张惠言
[单项选择]提倡“闲适、幽默”的小品文,成为“论语派”代表的散文家是( )
A. 梁实秋
B. 丰子恺
C. 夏丏尊
D. 林语堂
[单项选择]战国的诸子百家中,对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是()。
A. 孟轲
B. 墨翟
C. 荀况
D. 韩非子
[多项选择]词在宋代成就最为辉煌,下列是宋代著名词人的有()
A. 李白
B. 苏轼
C. 曹雪芹
D. 李清照
E. 辛弃疾
[多项选择]“唐宋八大家”,即唐宋时期八个最著名的散文家,下列属于八大家的有()。
A. 刘禹锡
B. 欧阳修
C. 苏洵
D. 苏辙
E. 曾巩
[单项选择]宋代和唐代一样,是中国文学、艺术的鼎盛时期,涌现出大量影响深远的文学、艺术创作以及许多为后世所称道的文学家、艺术家,以下关于宋代文学的表述,错误的一项是( )。
A. 西昆体诗是宋初一些文人出身的高级官僚所写的一些深婉绮丽、典故颇多、辞采华美、属对精工的诗篇,曾经盛行北宋诗坛近半个世纪,后来因文风浮靡,被以欧阳修、王安石、“三苏”、宋祁等倡导的诗文革新运动所反对,方才改变垄断地位
B. 苏轼是北宋最伟大的、最全能的文学家和书画家,也是北宋诗文运动的集大成者。在诗歌方面,擅长写景诗、理趣诗,代表了北宋诗的最高成就;在北宋词坛上,首开“豪放派”词风之先河,与南宋的辛弃疾并称“苏辛”;散文、书法方面,分别名列“唐宋八大家”、“宋四家”其中;论画卓有所见,提出“诗中有画,画中有诗”
C. 中兴四大家(南宋四大家)是对南宋杨万里、陆游、范成大、尤袤四位诗人的统称,其中杨万里又将陆游、范成大、尤袤与萧德藻并举,称为四诗翁、四诗匠。陆游是南宋诗人中成就最高的,现存诗作9300余首,代表作有《示儿》、《书愤》、《钗头凤》等。此外,其在散文上的著述也很有造诣,小品文则多写乡居生活,淡雅隽永,代表作有《烟艇记》、《居室记》等
D. 晚唐体是南宋时期以徐照、徐玑、翁卷、赵师秀为首的模仿唐代诗人贾岛、姚合诗风的一些诗人所采用的一种诗格,用以反对江西诗派,工为唐律,由于这四人的字号中都带有“灵”字,而且均是浙江温州人,所以被时人称为“永嘉四灵”,而由于贾岛、姚合均是晚唐诗人,所以这四人的诗格也被称为唐体或晚唐体
[多项选择]《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。以下关于《战国策》表述正确的是( )。
A. 《战国策》常常使用铺排和夸张的手法,绚丽多姿的辞藻,呈现酣畅淋漓的气势
B. 《战国策》所记的策士说辞,常常引用生动的寓言故事,以文学手段帮助说理
C. 《战国策》的作者是西汉时期的文学家刘向,讲述纵横家的政治主张和策略
D. 《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作
[单项选择]春秋时期的鲁国初税亩和战国时期以商鞅变法为代表的各国变法,在历史上产生了深刻的影响。这些变法的最大作用和产生的最主要的社会后果是( )。
A. 解放了生产力,促进了社会经济的发展
B. 出现了新的阶级,形成了新的阶级关系
C. 改变了国家的落后面貌
D. 使社会性质发生了根本性的变化
[单项选择]宋代教育的特点是:
A. 学校教育未受变法运动的影响。
B. 书院在教育体制中占据重要地位。
C. 道德培养与能力培养并重。
D. 严格控制思想,不允许学生发表不同见解。

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