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[单项选择]对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。
A. 人文动力：实事求是、追求真理的科学精神，公正平等、民主法治的理性精神，自由尊严、道义良知的人道精神， 自由创造、自我完善的主体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。
B. 后备资源：后备的人才资源。
C. 坚实基础：人文素质基础与科技素质基础。
D. 科技教育：科学精神与科学技能的培养。
[单项选择]对第一二段中的观点理解正确的一项是：
A. 李渔的身份说明园林与文学的意境是完全一致的。
B. 俞平伯、朱自清的不少文学作品与园林艺术有关。
C. 昆曲重在以婉约含蓄移人，正是中国园林精神的所在。
D. 国外的昆曲热不久将会继其中国园林热后而出现。
[单项选择]对本文理解正确的一项是( )。
A. 把NGF直接注射到大脑中的效果延续时间短。
B. 把NGF直接注入大脑中，可以缩短感觉烧伤的时间。
C. 把NGF与含胆碱能神经元的胎儿细胞相混合，效果可延续4个星期。
D. 向细胞植入物中添加NGF的技术的临床效果十分好。
[单项选择]对文章理解不妥的一项是( )。
A. 文章列举了超导磁浮列车实用化所必需的关键技术
B. 概述了超导列车的技术和特点
C. 说明了超导磁浮列车对其他产业经济的不同影响
D. 文章使用了下定义、列数字、作比较、引用等说明方法
[单项选择]对第一段意思理解正确的一项是：
A. 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。
B. 在北方，落叶在秋而不在春。
C. 南国落叶在春，北国落叶在秋。
D. 由南国落叶的时节引出北国落叶的时节。
[单项选择]对本文理解错误的一项是( )。
A. 好书像朋友一样，可以陶冶我们的性情，增长我们的知识，又能给予我们朋友般的安慰和勉励。
B. 人们常常因为爱同一本书而结为知己，是因为人们有共同爱好的作家。
C. 好书能够经受得住时间的淘洗，成为人们勤奋努力的持久见证物。
D. 我们可以从书中感受到前人永生不灭的精神和强大的生命力。
[单项选择]对小说的主题理解准确的一项是：
A. 讽刺形式主义和官僚作风。
B. 揭露某些官员的虚假行为。
C. 表现人民教师不被重视。
D. 显示教师节形同虚设。
[单项选择]对第一段内容理解正确的一项是：
A. 英国科学家正开发的检测和验证污染物质的方法，是以转基因发光酵母细胞为探测器。
B. 英国正开发的监视和验证污染物质的方法，可以很容易地发现药物和水中的致癌成分。
C. 英国正开发的监视和验证污染物质的方法，将从根本上改变过去环保检测和卫生防疫的做法。
D. 英国科学家正在开发一种新型监视和验证污染物质的探测器。
[单项选择]下列理解符合文意的一项是( )。
A. 把科学和技术联系起来，就是人们所说的科技，它缩小了科学的内涵和意义
B. 科学知识、科学方法和科学精神相互沟通，相互依存
C. 科学愈发达，带来的负面效应也就愈多
D. 科学普及不仅不能等同于科学精神的传播，而且还会损害科学精神
[单项选择]下列理解有误的一项是( )。
A. 计算机的记忆功能取决于芯片
B. 瓦伦的发明并不能获奖，所以获奖是一项“意外之财”
C. 瓦伦在实验中把晶体管烧得过热是出于一时疏忽
D. 瓦伦认为这种实验很好玩
[单项选择]下列有关法的特征的理解哪一项是错误的
A. 法是由国家制定或认可的社会规范，其认可包括明示和默示两种方式
