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[单项选择]个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于（）。
A. 流体智力
B. 晶体智力
C. 成分智力
D. 情境智力
[单项选择]认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 认知建构理论
D. 顿悟学习理论
[单项选择]
按照班杜拉（A．Bandura）的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]同种动物不同个体间，一个个体细胞进入另一个个体时引起免疫应答，此类抗原称为
A. 异种抗原
B. 同种异型抗原
C. 自身抗原
D. 异嗜性抗原
E. 外源性抗原
[单项选择]
通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流，是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述，正确的包括（）。
①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化
②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神
③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织
④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力
⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化
A. ①②③
B. ①②⑤
C. ②③④
D. ③④⑤
[单项选择]作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的( )实现的。
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 社会实践活动
D. 学习活动
[单项选择]下列为促进个体心理健康的有效途径，同时也是个体心理健康的集中表现的是
A. 结交知己
B. 人际交流
C. 与人为善
D. 培养健全人格
E. 拥有良好气质
[单项选择]个体预防乙型肝炎最有效的方法是
A. 注射干扰素
B. 注射丙种球蛋白
C. 注射转移因子
D. 接种疫苗
E. 接种卡介苗
[单项选择]学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是( )。
A. 认知动机
B. 自我提高动机
C. 自我效能感
D. 学习期待
[单项选择]当个体面临多种选择而无法决定时，（）是协助个体理智决策的一种有效方法。但该方法只能用于个体内比较，而不能进行个体之间的比较。
A. 实习法
B. 平衡法
C. 典型人物分析法
D. 故事叙说法
[单项选择]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )
A. 学习需要
B. 学习期待
C. 学习动机
D. 学习态度
