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[单项选择]18世纪末19世纪初的30年间,反映社会各阶层对“理性王国”感到失望的文学流派是______。
A. 古典主义文学
B. 启蒙文学
C. 浪漫主义文学
D. 批判现实主义文学
[单项选择]17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了
A. 教育研究的变革时期
B. 形成独立学科时期
C. 以分析为主的方法论时期
D. 直觉观察时期
[单项选择]19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、教育即社会的教育流派()
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 实用主义教育学
D. 制度教育学
[单项选择]19世纪末20世纪初,世界的主要矛盾是( )。
A. 英德矛盾
B. 英法矛盾
C. 德法矛盾
D. 英俄矛盾
[单项选择]19世纪末20世纪初,欧洲各国逐步建立起现代社会保险制度,后来又延伸到美洲和大洋洲国家。其中,美国于( )通过了《社会保障法》,创立了国家干预的现代社会政策制度模式。
A. 1889年
B. 1925年
C. 1935年
D. 1946年
[多项选择]美国19世纪末20世纪初享誉世界的文学巨匠有( )。
A. 巴尔扎克
B. 雨果
C. 马克吐温
D. 海明威
E. 莎士比亚
[单项选择]19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是( )
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 分支型学制
D. 1951年学制
[单项选择]19世纪末20世纪初的新学校运动最初开始于( )。
A. 英国
B. 德国
C. 法国
D. 美国
[单项选择]19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人是()。
A. 亨利乔治
B. 汉密尔顿
C. 米契尔
D. 克拉克
[单项选择]17世纪至19世纪末20世纪初,在近代科学产生以后,教育研究进入了( )。
A. 直觉观察期
B. 以分析为主的方法论时期
C. 独立科学时期
D. 百家争鸣时期
[单项选择]19世纪末20世纪初,租借威海卫的帝国主义国家是( )。
A. 英国
B. 法国
C. 俄国
D. 德国
[单项选择]19世纪末20世纪初,特别重视和强调法律制度对社会经济制度演变所起的决定性作用的美国经济学家是()。
A. 凡勃仑
B. 康蒙斯
C. 米契尔
D. 艾利斯
[单项选择]美国现代秘书工作及其理论形成于19世纪末20世纪初兴起的( )
A. 公共管理
B. 科学管理
C. 人本管理
D. 激励管理
[单项选择]19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进西方教育学主要通过( )。
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]到了19世纪末20世纪初中国人民面临的压倒一切的中心问题是 ( )
A. 求强
B. 求富
C. 救亡
D. 稳定
[单项选择]19世纪末20世纪初,中国了解和引进西方教育学主要通过____.
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]19世纪末20世纪初,中国学者主要是通过( )了解和引进西方教育学的。
A. 前苏联
B. 德国
C. 日本
D. 美国