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[单项选择]构成领导活动的三个层面是指( )。
A. 上级领导、领导、下级负责人
B. 行为、影响、活动
C. 领导者、被领导者、领导活动
D. 领导者、被领导者、环境
[单项选择]构成领导活动的三个层面是( )。
A. 领导者、管理者、条件
B. 领导者、被领导者、环境
C. 管理者、被管理者、条件
D. 管理者、被管理者、环境
[单项选择]领导活动的三个层面是指( )。
A. 上级领导，领导、下级负责人
B. 行为、影响、活动
C. 领导者、被领导者、领导活动
D. 领导者、被领导者、环境
[单项选择]根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。
A. 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B. 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
C. 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
D. 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
[单项选择]根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。
A. 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B. 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
C. 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
D. 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
[单项选择]诺思认为，制度变迁可以在三个层面上进行，这三个层面不包括( )
A. 国际
B. 政府(国家)
C. 集团
D. 个人
[单项选择]在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存，相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。
A. 领导者与被领导者间的互动关系
B. 领导者与领导环境之间的互动关系
[单项选择]
学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中，心理性层面有可以分为3种成分（）。
A. 生理成分、情感成分、意志成分
B. 认知成分、情感成分、意志成分
C. 社会成分、认知成分、情感成分
D. 社会成分、生理成分、情感成分
[单项选择]领导活动的三个因素是指( )。
A. 上级领导、领导、下级负责人
B. 行为、影响、活动
C. 领导者、被领导者、领导活动
D. 领导者、被领导者、环境
