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[单项选择]苏维埃革命根据地建成后，提出教育“三为”，不包括( )
A. 为工农大众
B. 为革命战争
C. 为建立中国红色政权
D. 为世界人民大团结
[单项选择]裴斯泰洛齐提出的要素教育论不包括( )。
A. 体育要素
B. 德育要素
C. 美育要素
D. 体育要素
[单项选择]前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括( )。
A. 直观性原则
B. 理论联系实际原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[单项选择]根据美国著名学者提出的格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括( )
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为诊断
D. 资源诊断
E. 环境诊断
[单项选择]社区健康教育对象不包括
A. 健康人群
B. 亚健康人群
C. 病人家属及照顾者
D. 具有某些致病危险因素的高危人群
E. 患病人群
[单项选择]健康教育的意义不包括
A. 是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的
B. 是一项投入少、产出高、效益大的卫生保健战略措施
C. 把注意力放在健康促进上而不仅仅是疾病的预防
D. 有利于控制医疗行为，改善医患关系
E. 矫正不利于疾病的行为生活方式提高健康水平和生活质量
[单项选择]古代教育的特征不包括
A. 学校教育具有鲜明的阶级性和等级性
B. 日益显示出整体性和开放性
C. 教育与生产劳动相脱离
D. 崇尚书本，呆读死记，强迫体罚
[单项选择]口腔健康教育任务不包括
A. 提高社会人群口腔预防保健的知识水平
B. 采取各种口腔预防措施如窝沟封闭
C. 深化口腔健康教育内容
D. 引起社会各方人员对口腔健康问题的关注
E. 争取领导的支持，传递最新的科学信息
[单项选择]医德教育的意义不包括
A. 是形成医德品质的外在条件
B. 是加强医德建设的重要途径
C. 是发展医学科学的重要措施
D. 是培养医务人员道德情操的重要途径
E. 是提高医院经济效益的有效途径
[单项选择]安全教育中的安全技术知识教育不包括( )知识教育。
A. 生产技术
B. 一般安全技术
C. 专业安全技术
D. 数、理、化基础
[单项选择]明确提出教育适应自然原则的教育家包括
A. 卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐、夸美纽斯
B. 亚里士多德、赫尔巴特、杜威、卢梭
C. 洛克、斯宾塞、福禄贝尔、培根
D. 赫尔巴特、赞科夫、福禄贝尔、苏霍姆林斯基
[单项选择]社区健康教育的对象不包括
A. 健康人群
B. 病人家属
C. 慢性疾病病人
D. 临终病人
E. 住院病人
[单项选择]职业教育不包括( )。
A. 就业前的职业教育
B. 农村职业技术教育
C. 就业后的职业教育
D. 城市职业技术教育
[单项选择]教育创新不包括( )。
A. 人才培养模式创新
B. 教育管理制度创新
C. 教育观念创新
D. 教育评价体系创新
