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[单项选择]生活技能特指
A. 运动能力
B. 劳动能力
C. 学习能力
D. 竞争能力
E. 心理社会能力
[单项选择]下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A. 生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
B. 生活技能是心理健康的重要标志
C. 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D. 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E. 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
[单项选择]生活技能训练方法包括
A. 致能训练
B. 复能训练
C. 补偿训练
D. 发育训练
E. 以上均对
[单项选择]生活技能评定方法有
A. Barthel指数
B. Kenny指数
C. PULSESADL指数
D. 以上均对
E. 以上均不对
[单项选择]是关于生活技能的描述，错误的是
A. 生活技能泛指日常生活能力
B. 生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分
C. 生活技能教育有助于提高心理社会能力
D. 生活技能教育可有效增强青少年的自我意识
E. 生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
[单项选择]作业治疗师在生活技能训练中的作用有
A. 计划者
B. 教育者
C. 激励者
D. 协助者
E. 以上均对
[单项选择]人的基本生活技能最初来源于（）。
A. 家庭
B. 学校
C. 社会
D. 遗传
[单项选择]从社会化的基本活动来看，可以把社会化的内容概括为：学习基本生活技能、掌握基本社会规范、确定生活目标，内化价值观念和( )。
A. 政治社会化
B. 两性角色社会化
C. 培养社会角色
D. 道德社会化
[单项选择]社会主义初阶段特指( )。
A. 中国从社会主义改造完成到基本实现社会主义现代化
B. 从中华人民共和国成立到基本实现社会主义现代化
C. 中国从进入社会主义到初步建立社会主义市场经济体制
D. 任何国家进入社会主义必须要经历的第一阶段
[单项选择]社会主义初级阶段是特指（）。
A. 任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段
B. 发达国家进入社会主义所要经历的起始阶段
C. 发展中国家进入社会主义都要经历的特定阶段
D. 我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所要经历的特定阶段
[单项选择]小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是( )。
A. 单层次介入
B. 多层次介入
C. 递进式介入
D. 系统性介入
[单项选择]阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于 ( )
A. 操作技能
B. 心智技能
C. 应用技能
D. 学习技能
[单项选择]公共关系学中的公众特指（）。
A. 积极受众
B. 被动受众
C. 消极受众
D. 公共受众
