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[单项选择]卢梭基于对封建教育的抨击，主张将儿童的发展和教育划分为四个阶段，并根据每个阶段儿童的年龄和心理特征进行教育。其中少年期主要进行( )。
A. 道德教育
B. 智育和劳动教育
C. 感觉教育
D. 体育教育
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为( )和( )两个阶段。
A. 道德认识 道德行为
B. 他律道德 自律道德
C. 前习俗道德后习俗道德
D. 内化道德外化道德
[单项选择]最初将心智技能形成过程分为5个阶段的心理学家是( )。
A. 冯忠良
B. 潘菽
C. 加里培林
D. 兰达
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段，其中前运算期的年龄范围是( )。
A. 0～2岁
B. 2～7岁
C. 7～12岁
D. 12岁以上
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“形式运算期”是指( )。
A. 从出生到2岁
B. 2～7岁
C. 7～12岁
D. 12岁以上
[单项选择]皮亚杰把儿童认知发展过程分为( )个阶段。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
[单项选择]把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的心理学家是( )
A. 科尔伯格
B. 皮亚杰
C. 维果茨基
D. 弗洛伊德
[单项选择]皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
[单项选择]软件生命周期可分为多个阶段，一般分为定义阶段、开发阶段和维护阶段。编码和测试属于______阶段。
[单项选择]皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段( ) ①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段，其中前道德判断阶段的主要特征是( )。
A. 这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断
B. 只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和动机
C. 不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机
D. 儿童服从道德现实主义
[单项选择]按一定的成熟度分阶段地向前发展，埃里克森将人的发展分为8个阶段。其中儿童早期为( )岁。
A. 1～3
B. 3～6
C. 4～7
D. 6～10
[单项选择]结构化生命周期方法的系统设计阶段可以分为两个阶段，这两个阶段是
A. 输入设计和输出设计
B. 数据库设计和文件设计
C. 总体设计和详细设计
D. 模块结构设计和功能设计
