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[单项选择]根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型其中民主式领导方式的主要优点是______。
A. 纪律严格，管理规范，赏罚分明
B. 组织成员具有高度的独立自主性
C. 按规章管理，领导者不运用权力
D. 员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性
[单项选择]根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是（）。
A. 纪律严格，管理规范，赏罚分明
B. 组织成员具有高度的独立自主性
C. 按规章管理，领导者不运用权力
D. 员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性
[单项选择]根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为( )。
A. 集权制与分权制
B. 完整制与分离制
C. 层级制与职能制
D. 首长制与委员会制
[单项选择]根据权力运用的领导风格不同，我们可以将领导风格分为专制式、民主式和放任式。下面哪项活动是专制式领导方式的特点？（）
A. 领导者对下级保持相当的心理距离
B. 主要运用个人的权力和威信对下属施加影响
C. 使用行政命令和奖励兼顾的方式来影响下属的行动
D. 领导者实现规定具体的工作内容，然后交由各个职能主管进行一定的修改再执行
[单项选择]根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制
B. 一长制与委员会制
C. 层级制与职能制
D. 完整制与分离制
[单项选择]根据领导生命周期理论，对于高成熟度的被领导者，领导者应该采用（）领导方式与之匹配。
A. 命令式
B. 协商式
C. 参与式
D. 授权式
[单项选择]对于领导者的素质要求，是根据领导者不同的( )而要求不同。
A. 文化
B. 性格
C. 层次
D. 需求
[单项选择]根据情境领导理论，说服型领导方式的含义是
A. 高工作，低关系
B. 高工作，高关系
C. 低工作，高关系
D. 低工作，低关系
E. 能力高，动机高
[单项选择]根据机关的组织系统、领导关系和职权范围所确定的文件授受关系是
A. 行文关系
B. 行文方向
C. 行文方式
D. 行文规则
[单项选择]在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是( )的领导方式。
A. “学生中心”
B. “教师中心”
C. “德育中心”
D. “集体中心”
