更多"信息价值量的大小取决于信息本身的内容对接受者的有用程度，这要求秘书在收"的相关试题:
[单项选择]信息价值量的大小取决于信息本身的内容对接受者的有用程度，这要求秘书在收集信息时应遵循______原则。
A. 时效性
B. 层次性
C. 价值性
D. 全面系统
[单项选择]药学信息的提供者，同时也是药学信息服务的传递者、接受者的是
A. 患者
B. 公众
C. 政府部门
D. 医师及护士
E. 药学人员
[单项选择]沟通过程中的信息接受者又称为( )。
A. 目标靶
B. 通道
C. 沟通背景
D. 信息靶
[单项选择]广告宣传的接受者是
A. 广告客户
B. 广告对象
C. 广告媒体
D. 广告从业者
[单项选择]任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量( )。
A. 最稳定
B. 最难预测
C. 最小
D. 最大
[单项选择]广播传播的接受者是( )
A. 一个人
B. 一群人
C. 众人
D. 广告主
[单项选择]按照接受者类别划分，广告可以分为( )
A. 户外广告、直邮广告、销售现场广告、数字互联广告
B. 地方性广告、零售广告、全国性广告、区域性广告
C. 消费者广告、经销商广告、工业企业广告、专业广告
D. 产品广告、品牌广告、企业广告、观念广告
[单项选择]网络信息要具备( )，首先要求信息本身是真实的。
A. 真实性
B. 实用性
C. 可靠性
D. 统一性
[单项选择]事故调查的内容包括事故本身和( )两部分。
A. 事故车辆
B. 道路
C. 行人
D. 环境
[单项选择]
课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]招标文件的内容除招标文件本身外，下列项中的( )内容不构成招标文件的组成部分。
A. 招标文件澄清或者修改的内容
B. 对招标文件的疑问解答
C. 投标有效期的延长通知
D. 对招标项目设计术语的更正文件
