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[单项选择]我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学的教育内容。 这段话支持了这样一个观点( )。
A. 提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
B. 全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
C. 提高中小学的教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
D. 学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
[单项选择]
从科学本身而言,要得出新的理论,首先要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象,而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。
以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是()。
A. 新框架→新理论→新探索
B. 新框架→新探索→新理论
C. 新探索→新理论→新框架
D. 新理论→新框架→新探索
[单项选择]确定文教科学卫生事业单位的定员首先要考虑的是( )。
A. 国家规定的定员比例
B. 机构的等级
C. 事业单位的业务规模
D. 财政部门的供给能力
[单项选择]为了在投资建设领域贯彻科学发展观,首先要识别科学发展观的各项指导思想对各类 ( )的工作要求。
A. 企业
B. 投资建设领域
C. 工程咨询企业
D. 投资消费的关系
[单项选择]1959年,美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议,从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动,这场运动所体现的教育思潮是()。
A. 改造主义教育
B. 要素主义教育
C. 结构主义教育
D. 永恒主义教育
[单项选择]中小学教师也应不断提高自身的教育科学研究能力,这是因为( )。
A. 教师都要评职称
B. 写写论文,提高自己的知名度
C. 教育是富有创造性的工作
D. 没事找事做
[单项选择]认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范,反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实,推崇这一观点的是( )。
A. 反实证主义方法论
B. 马克思主义方法论
C. 后现代主义方法论
D. 建构主义方法论
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资增长未能与其他行业同步。以下哪项如果为真,最能加强上述断定
A. 虽然还有别的原因,但收入低是许多教师离开教育岗位的真正理由。
B. 许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C. 有些能胜任教师的人,把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。
D. 许多在岗但不胜任的教师,把低工资作为自己不努力进取的理由。