更多"有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔多少只雄兔他回答说：在他所养的兔"的相关试题:
[单项选择]有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔多少只雄兔他回答说：在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少两只。
根据上述回答，可以推断他养了多少只雌兔多少只雄兔
A. 8只雄兔，6只雌兔
B. 10只雄兔，8只雌兔
C. 12只雄兔，10只雌兔
D. 14只雄兔，8只雌兔
[单项选择]有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔多少只雄兔他答，在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴少两只。根据上述回答，可以判断它养了多少只雌兔多少只雄兔？
A. 8只雄兔，6只雌兔。
B. 10只雄兔，8只雌兔。
C. 12只雄兔，10只雌兔。
D. 14只雄兔，8只雌兔。
[单项选择]有个人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔，多少只雄兔他答，在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少1只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴少2只。 根据上述回答，可以判断它养了多少只雌兔，多少只雄兔
A. 8只雄兔，6只雌兔。
B. 10只雄兔，8只雌兔。
C. 12只雄兔，10只雌兔。
D. 14只雄兔，8只雌兔。
[单项选择]有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔多少只雄兔他答：在他所养的兔子中，每只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只；而每只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少两只。 根据上述回答，可以判断它养了多少只雄兔多少只雌兔
A. 8只雄兔，6只雌兔。
B. 10只雄兔，8只雌兔。
C. 12只雄兔，10只雌兔。
D. 14只雄兔，8只雌兔。
E. 14只雄兔，12只雌兔。
[单项选择]
有人养了一些兔子，别人问他有多少只雌兔，多少只雄兔他答：在他所养的兔子中，每只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少1只；而每只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少2只。
根据上述回答，可以判断他养了多少只雌兔，多少只雄兔？（）
A. 8只雄兔，6只雌兔
B. 10只雄兔，8只雌兔
C. 12只雄兔，10只雌兔
D. 14只雄兔，8只雌兔
[单项选择]小胖养了一只小仓鼠，他往鼠笼中放了一些玉米粒，第一天仓鼠吃掉了全部的七分之一，第二天吃了余下的六分之一；第三天吃了余下的五分之一；第四天吃了余下的四分之一；第五天吃了余下的三分之一；第六天吃了余下的二分之一；这时还剩下48粒玉米，那么原来共有多少粒玉米( )
A. 192
B. 240
C. 288
D. 336
[单项选择]王老师在某大学生物系教书。他发现在他所教的班上，越来越多的学生不按时完成作业。因此，他认为现在的理科学生学习越来越不努力了。 以下所述如果成立的话，哪项是对王老师的结论最有力的否定？( )
A. 以前生物系的学生都按时完成作业
B. 王老师所教学生中大多数人的成绩都非常优秀
C. 王老师所教的学生不能作为理科学生的代表
D. 生物系学生的作业并不多
[单项选择]一对成熟的兔子每月繁殖一对小兔子，而每对小兔子一个月后就变成一对成熟的兔子，那么从一对刚出生的兔子开始，一年后可变成（）对兔子。
A. 55
B. 89
C. 144
D. 233
[单项选择]作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即（）。
A. 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B. 教师的表演意识和能力影响着教学效果
C. 表演能力强的教师往往有好的教学效果
D. 知识、见识、表演等都是教师的必修课
[单项选择]在一个大笼子里关了一些鸡和一些兔子。数它们的头，一共有36个；数它们的腿一共有100条。问鸡和兔各多少只( )
A. 鸡21只，兔13只
B. 鸡23只，兔16只
C. 鸡22只，兔14只
D. 鸡23只，兔15只
[单项选择](1) 兔子和乌龟接受祝贺 (2) 兔子在跑道坡下睡觉 (3) 乌龟驮着兔子爬坡 (4) 兔子驮着乌龟冲下坡 (5) 乌龟推醒兔子
A. 1—3—4—2—5
B. 2—5—3—4—1
C. 3—4—2—5—1
D. 4—3—1—2—5
[单项选择]①兔子和乌龟接受祝贺 ②兔子在跑道坡下睡觉 ③乌龟驮着兔子爬坡 ④兔子驮着乌龟冲下坡 ⑤乌龟推动兔子
A. ①-③-④-②-⑤
B. ②-⑤-③-④-①
C. ③-④-②-⑤-①
D. ④-③-①-②-⑤
[单项选择](1)兔子和乌龟接受祝贺 (2)兔子在跑道坡下睡觉 (3)乌龟驮着兔子爬坡 (4)兔子驮着乌龟下坡 (5)乌龟推动兔子
A. 1—3—4—2—5
B. 2—5—3—4—1
C. 3—4—2—5—1
D. 4—3—1—2—5
[单项选择]一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 系统脱敏法
D. 肯定性训练
[单项选择]有一个笼子里关着若干只兔子和鸡，鸡和兔子的数量之和与鸡腿和兔子腿之和的比是2：5。问鸡和兔子的数量之比是( )。
A. 1：3
B. 3：1
C. 2：3
D. 3：2
