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[单项选择]下列句子中加点的词语，解释不当的是( )。
A. 为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。
B. 联合国文件用语讲究含蓄和婉转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。
C. 提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。
D. 据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。（锤炼：反复推敲，加以提炼。）
[单项选择]对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。
A. 人文动力：实事求是、追求真理的科学精神，公正平等、民主法治的理性精神，自由尊严、道义良知的人道精神， 自由创造、自我完善的主体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。
B. 后备资源：后备的人才资源。
C. 坚实基础：人文素质基础与科技素质基础。
D. 科技教育：科学精神与科学技能的培养。
[单项选择]对下列词语意义的解释，正确的一项是______。
A. 言路(向政府提出批评建议的途径) 言归于好(彼此重新和好) 言谈(说话，也指说话的内容和态度) 畅所欲言(痛痛快快说出想说的话)
B. 学者(学术上有一定成就的人) 才疏学浅(见识不广，学问不深) 学业(学习的功课和成绩) 不学无术(没有学问，没有本领)
C. 漫游(缓缓地走，慢慢地游) 漫无边际(非常广阔，一眼望不到边) 散漫(随随便便，不守纪律) 漫山遍野(遍布山野，形容很多)
D. 名声(在社会上流传的好的评价) 名正言顺(名义正当，道理讲得通) 名堂(道理，内容) 莫名其妙(无人能理解其中的奥妙)
[单项选择]选出加点词语用得不当的一项______。
A. 她的终生大事就这样由父母决定了。
B. 有些人目无法纪，胡作非为，终于铸成大错，抱恨终生。
C. 终身之计值得慎重考虑。
D. 周恩来同志为中国人民的解放事业和共产主义事业奋斗终生。
