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发布时间:2023-11-02 02:28:54

[单项选择]社会规范学习一般要经历哪些过程 ( )
A. 遵从—抗拒—妥协
B. 遵从—认同—内化
C. 抗拒—认同—遵从
D. 认同—遵从—内化

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A. 遵从—抗拒—妥协
B. 遵从—认同—内化
C. 抗拒—认同—遵从
D. 认同—遵从—内化
[单项选择]社会规范学习一般要经历的过程有( )。
A. 遵从—抗拒—妥协
B. 遵从—认同—内化
C. 抗拒—认同—遵从
D. 认同—遵从—内化
[单项选择]品德不良的纠正一般经历哪些阶段 ( )
A. 执拗—醒悟—改变
B. 醒悟—再犯—顿悟
C. 醒悟—转变—自新
D. 转变—自新—醒悟
[多项选择]下述哪些过程需要细胞本身耗能
A. 维持正常的膜静息电位
B. 膜去极化达阈电位时的大量Na+内流
C. 动作电位复极化时的K+外流
D. 递质释放时的胞裂外排
[多项选择]名例律是我国古代律典总则部分的名称。它的形成经历了一个漫长的历史过程,下列关于这一过程的说法,哪些是正确的
A. 名例律的形成最早可以追溯到战国李悝《法经》的“具法”篇
B. 三国时期的《曹魏律》将“具律”改为“刑名”置于律首
C. 《晋律》在“刑名律”后增加“法例律”丰富了刑法总则的内容
D. 《北魏律》全面总结立法经验,将“刑名律”与“法例律”合为“名例律”一篇,充实了刑法总则
[多项选择]名例律是我国古代律典总则部分的名称。它的形成经历了一个漫长的历史过程,下列关于这个过程的说法,哪些项是正确的
A. 名例律的形成最早可以追溯到战国李悝《法经》的“具法”篇
B. 三国时期的《曹魏律》将“具律”改为“刑名”,置于律首
C. 《晋律》在“刑名律”后增加“法例律”,丰富了刑法总则的内容
D. 《北魏律》全面总结立法经验,将“刑名律”与“法例律”合为“名例律”一篇,充实了刑法总则
[单项选择]如图2-7所示,一定量的理想气体经历acb过程中吸热200J,若系统经历acbda过程,则吸热为()。
A. -1200J
B. -500J
C. -700J
D. -1000J
[单项选择]下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用( )。
A. 发现学习理论
B. 人本主义学习理论
C. 试误说
D. 接受学习理论
[多项选择]转录过程需要下列哪些成分参与
A. dNTP
B. RNA指导的DNA聚合酶
C. DNA指导的RNA聚合酶
D. DNA模板
[单项选择]( )提出的学生学习的生成过程模式较好地说明了学习的建构过程。
A. 皮亚杰
B. 冯·格拉塞斯费尔德
C. 维特罗克
D. 斯皮罗
[单项选择]个体自我意识发展经历的过程是()。
A. 从心理自我到生理自我,再到社会自我
B. 从生理自我到心理自我,再到社会自我
C. 从生理自我到社会自我,再到心理自我
D. 从心理自我到社会自我,再到生理自我
[多项选择]下列哪些细胞活动过程本身需要耗能
A. 维持正常的静息电位
B. 达到阈电位时出现大量的Na+内流
C. 动作电位复极相中的K+外流
D. 骨骼肌胞质中Ca2+向肌质网内部聚集

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