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[单项选择]作物生产系统,是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统,作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体,而且,高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化,可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素,而且涉及了社会因素。这段文字意在说明()。
A. 农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B. 作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统
C. 农学是服务于作物生产的一门综合学科
D. 必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
[单项选择]作物生产系统是一个作物环境一社会相互交织的复杂系统,作物牛产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体,而且高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化。可见,农学学科的研究对象不仅涉及自然因素,而且涉及了社会凶素。 这段文字意图说明( )。
A. 农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B. 作物生产系统是一个作物一环境社会相互交织的复杂系统
C. 农学是服务于作物生产的一门综合学科
D. 必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
[单项选择]一般认为,管理信息系统是一个复杂的社会系统,它是以( )
A. 计算机硬件为主导的系统
B. 人员为主导的系统
C. 机构为主导的系统
D. 计算机网络为主导的系统
[单项选择]教育活动是一种培养人的社会活动,教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统,在诸要素中,最基本的要素是 ( )
A. 学生和课程
B. 教师和课程
C. 学生和教师
D. 手段和方法
[单项选择]由于生产物流控制系统的复杂性,生产物流系统对反馈信息响应速度要()。
A. 快
B. 提前
C. 滞后
D. 慢
[单项选择]当你把社会看作一个复杂的系统的时候,重视多种因素的动态协调,才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题,就从概念出发,进行简单的定性和判断,强求一致,非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化,都与和谐社会的要求格格不入。 这段话的主旨是( )。
A. 构件和谐社会需要系统思维
B. 简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的
C. 面对复杂的问题时,我们不能简单地去定性,简单地去做出判断
D. “求同存异”是构建和谐社会的一个理念
[单项选择]一般认为,管理信息系统是一个复杂的大系统,从系统分类来说,它属于()
A. 自然系统
B. 技术系统
C. 人机系统
D. 人工系统
[单项选择]( )是建立在社会生产力高度发展,社会分工极度广泛,社会经济结构十分复杂的基础上的。
A. 经济体制
B. 市场经济
C. 资源配置
D. 生产要素
[单项选择]公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,要靠教育,也要靠( )、政策和规章制度。
A. 宪法
B. 法律
C. 刑法
D. 行政法
[单项选择]
企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统。
系统开发的目的是()。
A. 获得当前系统的物理模型
B. 抽象出当前系统的逻辑模型
C. 建立目标系统的逻辑模型
D. 建立目标系统的物理模型
[单项选择]
企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统。
针对其建设,系统分析首先要进行的工作是()。
A. 获得当前系统的物理模型
B. 抽象出当前系统的逻辑模型
C. 建立目标系统的逻辑模型
D. 建立目标系统的物理模型
[单项选择]作为社会基础的生产过程是现实的,是以复杂的形式出现的,包括生产、分配、交换和消费的全过程。社会时代的特点是由主要的生产关系决定的,但是,以主要生产关系为中心的同时,还并存着其他附属的生产关系。因此:
A. 只有存在纯粹的生产关系,才能使社会时代具有鲜明的特征
B. 经济基础是综合的,是社会全部生产关系的总和
C. 上层建筑决定着社会的生产关系
D. 社会时代主要的生产关系决定着该社会的一切特点