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[简答题]当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？
[单项选择]我国新一轮基础教育课程改革的教育背景，最为重要的是( )
A. 素质教育的实施
B. 科教兴国的要求
C. 中小学教育改革的呼求
D. 教育理念的转变
[单项选择]下面哪一次教育体制改革，认为课程改革是教育改革的核心问题( )
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[单项选择]我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C. 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D. 《中国教育改革与发展纲要》
[单项选择]在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）
A. 甄别与选拔
B. 促进学生发展
C. 促进教师专业发展
D. 改进教学过程
[单项选择]我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，从小学到高中增设（），并作为必修课程。
A. 综合实践活动
B. 信息技术教育
C. 研究性学习
D. 社会实践活动
[单项选择]我国健康教育面临的挑战是( )
A. 新型传染病的增加
B. 新型传染病和普通传染病并存
C. 营养不良病的增加
D. 普通传染病的流行
E. 职业病的增加
[单项选择]我国新一轮基础课程改革的微观背景是( )
A. 多元文化时代的到来
B. 素质教育的实施
C. 知识经济的出现
D. 政治的民主化
[单项选择]在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（）
A. 综合课程和分科课程
B. 学科课程和活动课程
C. 地方课程和学校课程
D. 显性课程和隐性课程
[单项选择]新一轮基础教育课程改革的理念不包括( )
A. 为了学生的终身发展
B. 为了每位学生的发展
C. 为了学生的生理发展
D. 为了学生的全面发展
[单项选择]《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)颁布于( )
A. 1999年
B. 2000年
C. 2001年
D. 2002年
[单项选择]学校课程改革中主要是改革( )
A. 课程设计
B. 课程制订
C. 教材编制
D. 课程设置
[单项选择]素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（ ）
A. 全体性
B. 全面性
C. 主体性
D. 发展性
[单项选择]新课程改革倡导（）的课程评价。
A. 强调学生学会学习
B. 强调新的学习方式
C. 突出甄别和选拔功能
D. 立足过程，促进发展
[单项选择]（）年我国进行了最有力度的体育课程改革，将体育课更名为体育与健康课。
A. 1987
B. 2000
C. 2001
D. 1993
[单项选择]新课程改革实现了课程功能的转变，课程功能转变为（）。
A. 注重学生知识的传授
B. 注重形成学生能力
C. 注意养成学生品德
D. 注意形成学生积极的学习态度
[判断题]在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
