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[单项选择]数字:价值 词语:( )
A. 感觉
B. 形状
C. 部分
D. 意义
[单项选择]
以下的五个事件,每个事件是以简短词语表述的,在下列四种假定发生顺序的四个数字序列,选择其中最为合乎逻辑的一种事件顺序。()
(1)企业进驻
(2)项目初审
(3)提交申报材料
(4)专家评审
(5)管理办公室审批
A. 3—2—5—4—1
B. 3—2—4—5—1
C. 5—4—3—2—1
D. 2—3—5—4—1
[单项选择]依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) 离弃“亚洲价值”和“普世伦理”的讨论,“文明的冲突”和“文明的共存”的争议,以及关于人权和主权关系的辩驳等等,都直接或间接地把价值观问题______出来。经济全球化、政治多极化、文化多元化的世界______,促进了人们对不同价值观的关注。
A. 凸显 格局
B. 呈现 格式
C. 显现 形式
D. 暴露 局势
[单项选择]依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )。
①价值最初是在商品交换中______出来的一个经济学概念。
②终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着______学习。
③对文学作品中的许多知识内容,同学们不必从概念上去______,而应重在感受和体验。
④没有______过人生的苦辣,又怎能懂得长辈们创业的艰难呢
A. 概括 终止 推敲 体察
B. 抽象 中止 推求 体验
C. 概括 中止 推敲 体会
D. 抽象 终止 推求 体味
[单项选择]依次填入句中横线处最恰当的一组词语是( )。 人生的价值和意义,并不在于别人对自己如何______、______、______,而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。
A. 拥戴 钦羡 崇拜
B. 钦羡 拥戴 崇拜
C. 羡慕 崇敬 膜拜
D. 钦佩 爱戴 评价
[单项选择]依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )。 ①价值最初是在商品交换中______出来的一个经济学概念。 ②终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着______学习。
A. 概括 终止
B. 抽象 中止
C. 概括 中止
D. 抽象 终止