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[单项选择]著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )
A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利
[单项选择]著名的耶基斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利
[单项选择]著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利
[单项选择]学习效率和动机水平之间存在( )
A. 线性关系
B. U型关系
C. 倒U型关系
D. 平行关系
[单项选择]下列哪项措施不利于提高浸出效率
A. 恰当升高温度
B. 加大浓度差
C. 选择适当溶媒
D. 将药材粉碎成细粉
E. 适当提高浸取压力
[单项选择]根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。
A. 动机水平适中
B. 动机水平较低
C. 动机水平很高
D. 动机水平很低
[单项选择]根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈
A. “U”型曲线关系
B. 倒“U”型曲线关系
C. 线性关系
D. 对数关系
[单项选择]耶克斯—多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在
A. 倒U型关系
B. 线性关系
C. 正U型关系
D. 平行关系
[单项选择]下列关于学习复杂性和学习动机对学习效率的影响的表述正确的是（ ）
A. 对于简单学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高
B. 对于高度复杂的学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高
C. 学习越是复杂，理想的学习动机水平就越高
D. 不论是简单学习还是复杂学习，学习动机越高，学习效率也越好
[单项选择]动机强度与学习效率之间( )。
A. 成正比关系
B. 成反比关系
C. 没有关系
D. 成倒U形曲线关系
[单项选择]动机强度和学习效率的关系是( )
A. 正比关系
B. U型曲线关系
C. 倒U型曲线关系
D. 反比关系
